노인교육론 4공통 노인교육프로그램 하나를 선정하여 1 현황 내용 교육방법 등을 조사하여 기술하고 2 이 프로그램이 노인의 신체적 심리적 사회적 특성에 적절한지 평가하시오 그리고 3 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발 운영하려면 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오

[노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오

노인교육론 3공통) 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오.

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[방통대 교육학과 4학년 노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오

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소개글

[노인교육론 4공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오에 대한 자료입니다.

I. 서론

II. 본론
1. 노인 평생교육이란?
2. 노인평생교육 프로그램의 필요성
3. 노인평생교육프로그램의 현황
1) 노인교실
2) 노인종합복지관
3) 노인대학
4) 종교단체에서의 노년교육
5) 정부 및 민간기관
6) 대학의 평생교육원
4. 노인평생교육프로그램의 내용
1) 전체 노인평생교육프로그램의 내용
2) 노인복지관의 평생교육프로그램 내용
5. 노인평생교육 정책 및 프로그램의 원리
6. 노인의 신체적, 사회적, 심리적 특성에 적합한 지의 평가
7. 노인의 특성과 요구에 맞는 프로그램의 보완책
1) 평생교육프로그램의 차별화 및 특성화
2) 노인교육 종사자의 전문성 제고
3) 그 외의 보완책

III. 결론

참고자료

본문내용

I. 서론

고령화 사회로 들어선 지금 우리 사회에는 노인의 비중이 점점 많아지고 있는 추세다. 그들은 대개 직장이나 사업 등의 일을 그만두고 집에서 지내는 경우가 많다. 나이가 들면서 정신적으로나 육체적으로 힘이 많이 들기 때문에, 그들은 소외감이나 사회부적응 등의 문제가 발생하곤 한다. 나이가 들었다고는 하지만 그들도 여전히 우리 사회의 일부분이기 때문에 그들 나름대로의 교육이 필요한 것이다.
여기서 그들에게 필요한 교육은 나이가 들면서 생기는 변화에 따른 교육, 현재 변화하는 사회에 적응하기 위한 교육, 노인으로서 건강하게 살 수 있기 위한 그 외의 다양한 교육 등이 포함될 수 있다.
이런 부분들을 책임져야 하는 것은 정부, 학교, 각종 복지단체 등의 몫이 될 것이다. 아이들이 체계적으로 잘 자라도록 하는 것이 인도의 시작이라면, 노인 분들에게 잘 챙겨주는 것도 결국 인도의 마무리가 될 수 있을 것이다. 누구나 나이가 들기 마련이고, 누구나 나이가 드신 부모님이나 지인이 계실 테니 말이다.
노인들을 위하여 현재도 많은 프로그램을 개발하고 상태이긴 하지만, 여전히 모든 노인 분들을 만족시킬 만큼은 되지 못한다는 부분이 아쉬운 점이다.

참고문헌

권영준, 노인학교의 프로그램에 관한 연구, 중앙대학교, 1993.
기영화, 노인교육의 실제, 학지사, 2007.
김남선 외, 평생교육개론, 형성출판사, 2001.
김신일?홍기형?나항진 외, 「중하위층 노인의 학습욕구분석, 2002김신일, 홍기형, 나항진 외, 「중하위층 노인의 학습욕구분석, 2002
노인교육연구회, 노인교육, 학지사, 2004.
박영숙, 노인교육이 생활만족에 미치는 영향, 노인복지연구, 2003.
박재간, 고령화 사회의 위기와 도전, 도서출판 나남, 1995.
서울복지재단, 사회교육 프로그램 매뉴얼, 2006.
윤성빈, 고령사회의 노인평생교육체제 연구, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
장진호, 평생교육의 방향, 도서출판 정익사. 1979.
한정란, 『교육노년학』, 서울: 학지사, 2000.

하고 싶은 말

교육학과 노인교육론 4학년 중간과제물입니다.
전체적으로 어려운 과제는 아니나 질문과제가 많기 때문에 생각보다 쉽지 않은 자료입니다.
질문에 충실하여 다양한 자료를 참고하였고, 본문에 각주로 표시하였습니다.
나름대로 길고 알찬 내용이기 때문에 참고하는 데 도움이 될 것으로 생각됩니다. 좋은 학점 받으시기를 기원하겠습니다.

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