[아동상담론] 아동학대나 입양아동에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성
![[아동상담론] 아동학대나 입양아동에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/706/705130-0001.gif)
![[아동상담론] 아동학대나 입양아동에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/706/705130-0002.gif)
![[아동상담론] 아동학대나 입양아동에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/706/705130-0003.gif)
![[아동상담론] 아동학대나 입양아동에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/706/705130-0004.gif)
![[아동상담론] 아동학대나 입양아동에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/706/705130-0005.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 아동학대나 입양아동에 대한 사례
2. 아동 상담사가 되어 아동의 학대에 개입한 인물과 환경에 대해 분석
1) 주요 인물에 대한 분석
2) 아동상담가의 도움이 필요한 사람
3) 변화가 필요한 환경
4) 클라이언트 개인이나 환경이 가지는 장단점
3. 상담방법
1) 아동 및 가족사정
2) 사례개입계획
3) 프로그램 및 서비스
4. 상담사가 된 자신의 느낌
Ⅲ. 결론
참고문헌
학대의 가장 흔한 유형인 아동방임은 아동의 기본적 욕구를 충족시켜주지 못한 상태를 말하는데, 이는 물리적, 교육적, 정서적 방임으로 구분할 수 있다. 물리적 방임은 상해와 위험으로부터 아동을 보호하지 못하는 것과 적절한 의식주를 포함하여 아동이 기본적으로 신체에 필요한 것을 공급해주지 못하는 것이 포함되어 있다. 교육적 방임은 양육자가 아동을 학교에 보내지 않는 것을 의미하며, 특별한 교육적 욕구를 소홀히 하는 것 등을 포함한다. 정서적 방임은 부적절한 양육, 부적절한 애착, 부적절한 보호거부, 비행이나 약물 남용과 같은 부적응 행동 묵인을 말한다. 종합적으로 모든 방임의 결과는 아이에게 치명적인 영향을 불러일으킬 뿐만 아니라 아동에게 세상에 대한 탐색과 다른 사람과의 관계를 맺고자 하는 의지를 상실하게 한다. 따라서 본론에서는 아동방임에 대한 사례를 찾아 아동상담사 관점에서 분석 및 상담과정을 작성해 보겠다.
유미숙 (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사.
남궁희승 (1995). 분노조절 프로그램의 효과. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
