[아동환경] 영유아 보육 및 교육기관의 실외 놀이시설과 설비의 이해(실외 놀이기구 선정의 기준, 실외 놀이시설의 유형, 실외공간 설비)
![[아동환경] 영유아 보육 및 교육기관의 실외 놀이시설과 설비의 이해(실외 놀이기구 선정의 기준, 실외 놀이시설의 유형, 실외공간 설비)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/707/706083-0001.gif)
![[아동환경] 영유아 보육 및 교육기관의 실외 놀이시설과 설비의 이해(실외 놀이기구 선정의 기준, 실외 놀이시설의 유형, 실외공간 설비)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/707/706083-0002.gif)
![[아동환경] 영유아 보육 및 교육기관의 실외 놀이시설과 설비의 이해(실외 놀이기구 선정의 기준, 실외 놀이시설의 유형, 실외공간 설비)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/707/706083-0003.gif)
![[아동환경] 영유아 보육 및 교육기관의 실외 놀이시설과 설비의 이해(실외 놀이기구 선정의 기준, 실외 놀이시설의 유형, 실외공간 설비)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/707/706083-0004.gif)
분야
hwp1. 실외 놀이기구 선정의 기준
2. 실외 놀이시설의 유형
1) 탈 것
2) 움직이는 시설
3) 구성놀이 시설
4) 고장시설
5) 사회극놀이시설
6) 기타 놀이시설
3. 실외공간 설비
참고문헌
a. 실외공간에서 놀이를 할 때 공포감을 갖지 않기 위해서는 아동의 놀이를 위한 안전한 환경과 적절한 놀이기구 선정이 중요
b. 유원장은 실외 교실이라는 인식하에 적절한 놀이기구가 선정되어야 함
‘유아교육을 위한 놀이교육 선정기준’
① 가능한 한 세부 용도는 자유로울 것
② 융통성 있는 사용
③ 놀이방법을 쉽게 이해할 것
④ 크고, 쉽게 조작할 수 있는 부분
⑤ 놀이를 하는 동안 대근육을 포함하여 유아가 놀이에 몰두할 것
⑥ 협동놀이를 장려하는 것
⑦ 감촉이 따뜻하고 기분 좋은 교구
⑧ 견고성
⑨ 의도하는 대로 작동
⑩ 안전한 것
⑪ 부속품과 충분한 양
⑫ 잘 견디고 디자인에 맞는 가격
c. 좋은 놀이기구는 전체로서의 아동 - 신체, 마음, 정신을 포용해야 함. 왜냐하면 그러한 놀잇감이 아동으로 하여금 스스로 무엇을 하도록 자극할 수 있기 때문
d. 놀잇감의 참신함이 아동들이 그것을 탐색하는 첫째 이유이므로 새로운 놀잇감의 소개하는 것이 필요
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014
서경숙 저, 아동과 사회, 양서원 2014
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