분야
hwp1. 표준보육과정과 연령별 누리과정 도입 배경 및 필요성()
2.기존제도 비교
3.표준보육과정과 3~5세 연령별누리과정 목적과 목표 비교
4.표준보육과정과 3~5세 연령별누리과정 추구하는 인간상 비교
5.구성방향 비교
6.구성체계 비교
7.영역별 목적과 목표 비교
8.교수 학습방법 비교
9.평가 비교
Ⅱ.어린이집 교사 인터뷰
Ⅲ.평가
Ⅳ.참고 문헌
1. 표준보육과정과 연령별 누리과정 도입 배경 및 필요성(
표준 보육 과정
도입배경
-2005년 1월30일 영유아 보육법이 시행되면서
보육에 대한 공적 책임강화를 강조
-모든 보육시설에서 공통적으로 활용할 수 있는
표준을 개발
필요성
1.법적으로 필요
2.시대적, 사회문화적으로 필요
3.어린이집의 보편적 보육목표에 대한 지 침 필요
누리과정
도입 배경
이원화되어 있던 유치원 교육과정과
어린이집 표준보육과정을 ‘3-5세 누리과정’으로 일원화
모든 아이들의 보편적 교육을 받아 출발선상에서 평등권을 보장받을 수 있게 함
필요성
계층 간에 나타나는 차이를 줄이고
모든 유아가 교육, 보육의 혜택을 동등하게 받아야한다.
- 표준보육과정은 모든 보육 시설에서 공통적인 교육을 받고자 해서 도입된 것이고 이와는 다르게 누리과정은 표준보육과정을 초월해서 모든 아이들이 보편적, 공통적 교육을 받게 하고자 하는 것이다. 이에 따른 필요성을 따져 보면 표준보육과정은 표준을 제시하는 것이기 때문에 법적, 시대적, 사회문화적으로 필요한 것이고 누리과정은 빈부격차로 인한 계층 간의 차이를 줄이고 아이들도 평등권을 보장 받을 수 있게 하기 위해 필요한 것이다.
--누리과정 제정의 특성
: 5세 누리과정에서는 구성 방향, 목적, 영역별 총괄 목표만 제시되었던 것에 비하여, 3-5세 연령별 누리과정 총론에는 구성 방향, 목적, 영역별 총괄 목표 외에 편성, 운영, 교수・학습 방법 및 평가의 내용을 추가함으로써 국가 수준의 공통과정의 구성 체계와 형식을 갖추었다.
