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![[교육사회] 대안학교의 전망과 과제-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/72/71918-0018.gif)
![[교육사회] 대안학교의 전망과 과제-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/72/71918-0019.gif)
![[교육사회] 대안학교의 전망과 과제-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/72/71918-0020.gif)
분야
hwp본론 - 1. 대안학교 교육의 의의
2. 대안교육 운동의 역사적 흐름
3. 대안학교의 운영목표, 운영방침
4. 대안학교의 관련법규 및 교육법
5. 대안학교의 종류
6. 대안학교의 현상황
- 졸업생들 현황
- 졸업생들의 모교에 대한 생각
- 일반인들의 생각 (설문자료)
7. 대안학교의 장점과 단점
결론 - 대안학교의 전망과 과제
참고문헌
교육에 대안이 있을 수 있는가?
우리사회에서 ‘대안교육’이라는 말이 쓰이기 시작한지 겨우 5~6년밖에 되지 않는다. 물론 이전에도 제도권밖에서의 다양한 힐험을 시도한 학교들도 있었고 홈스쿨링을 하는 종교인들도 적지 않았지만 사회적인 파장을 불러 일으티며 교육의 새로운 흐름을 만들어 내지는 못했다. 그러나 지난 몇 년 사이에 대안학교라는 새로운 학교들이 여기저기에 생겨나고 또 나름의 교육적인 신념으로 홈스쿨링을 시도하는 가정들이 늘어나면서 제도권 밖에서 뚜렷한 하나의 흐름이 생겨나고 있다.
‘대안’교육 ? 어떻게 교육에 대안이 있을 수 있을지 문제를 제기하기도 한다. 그러나 이런 말이 생명력을 얻는 것은 그 만큼 교육같지 않은 교육이 횡행하고 있다고 말할 수 있다. 대안교육을 굳이 정의하자면 제도 바깥에서 새로운 교육의 길을 찾는 움직임이라고 할 수 있을 것이다. 그러나 모든 정의가 그렇듯이 이 정의도 현실을 제대로 포괄하지는 못한다. 공교육 안에서도 새로운 실험들이 끊임없이 이루어지고 있고 이들과 대안교육의 흐름을 따러 떼어 생각하기는 어렵다. 1970년대 미국에서는 실제로 많은 새로운 실험 학교들이 공립학교로 시작되었고 이들은 대안교육의 운동의 중요한 한 흐름을 이루었다. 따라서 제도 안이든 바깥이든 현재 사회의 주류를 이루는 교육과 다른 새로운 교육을 추구하는 움직임을 대안교육이라 일단 정의를 하고서 대안교육과 대안학교에 대해 알아보자.
Ⅱ 본론
1. 대안학교 교육의 의의
우리 사회에서 대안교육이라는 말이 본격적으로 쓰이게 된 것은 90년대 중반이다. 그러나 이 말은 자생적이기 보다 영어의 'alternative education'에서 비롯된 것으로 본다. 비국에서는 60년대 중반에서 70년대에 기존의 학교에 대한 비판적 시각 때문에 학생들의 다양한 요구에 부응하기 위한 실험학교들이 등장하였는데, 이들을 ‘자유학교’ 또는 ‘대안학교’라고 불렀다. 교육 백과사전에는 [대안학교의 의미를 표준적인 공립학교들이 제공하는 전통적인 것과는 다른 경험을 추구하는 아동과 학부모들을 위하여 특별한 교수법과 프로그램, 활동 여건 등을 제공 할 수 있도록 고안된 학교로 정의] 하고 있다. 여기서 ‘전통적인 것과 다른 경험’이 무엇을 뜻하는지? 학습자 개개인을 존중
http://www.hanmaeum.hs.kr/html
http://www.infoschool.pe.kr/htm_3/daeahn_menu.htm
pp 422-440
http://dodks.netian.com/al-school3.htm
http://hakbumo.netian.com/Proposal/Proposal_01.htm
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http://www.koreaedu.co.kr/
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http://www.seine.hs.kr/
