![[청소년진로 및 학업지도] 청소년 학업지도에서 코칭(Coaching) 활용(코칭의 의미와 철학, 인간의 변화에 대한 이해, 코칭 기법과 절차)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/721/720529-0001.gif)
![[청소년진로 및 학업지도] 청소년 학업지도에서 코칭(Coaching) 활용(코칭의 의미와 철학, 인간의 변화에 대한 이해, 코칭 기법과 절차)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/721/720529-0002.gif)
![[청소년진로 및 학업지도] 청소년 학업지도에서 코칭(Coaching) 활용(코칭의 의미와 철학, 인간의 변화에 대한 이해, 코칭 기법과 절차)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/721/720529-0003.gif)
![[청소년진로 및 학업지도] 청소년 학업지도에서 코칭(Coaching) 활용(코칭의 의미와 철학, 인간의 변화에 대한 이해, 코칭 기법과 절차)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/721/720529-0004.gif)
![[청소년진로 및 학업지도] 청소년 학업지도에서 코칭(Coaching) 활용(코칭의 의미와 철학, 인간의 변화에 대한 이해, 코칭 기법과 절차)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/721/720529-0005.gif)
![[청소년진로 및 학업지도] 청소년 학업지도에서 코칭(Coaching) 활용(코칭의 의미와 철학, 인간의 변화에 대한 이해, 코칭 기법과 절차)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/721/720529-0006.gif)
분야
hwp2. 코칭의 철학
3. 인간의 변화에 대한 이해
1) 욕구단계 이론
2) 태도변화 이론
3) 인간 변화의 단계
4. 코칭 기법과 절차
1) 코칭 기법
2) 코칭의 절차
요즈음 코칭(coaching)이라는 새로운 교육방법이 등장하여 세간의 이목을 집중시키고 있다. 코칭은 기업 등과 같은 곳에서 인적 자원을 개발하는 데만 국한되지 않고, 학교나 청소년시설 등에서 청소년들의 역량을 개발하고 학업을 지도하는 데에도 활용될 수 있다. 코칭에 관련된 이론이나 기술, 방법은 청소년들의 학업지도에도 많은 도움일 될 수 있을 것이다.
1. 코칭의 의미
코치(coach)라는 용어는 4마리의 말이 끄는 마차를 코치(kocsi)라고 부른 것에서 연유한다. 마차는 승객을 원하는 지점까지 모셔다 주는 개별서비스를 제공한다. 이런 마차의 특성을 빗대어 1880년경에 운동선수를 지도하는 사람을 코치라고 부르게 되었다. 운동에서 코치는 선수가 운동에 참여하는 데 필요한 지식, 기술, 체력, 태도 등을 효과적으로 습득할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 이런 코치의 기능에서 힌트를 얻어 1980년대부터 미국의 기업에서 코치, 코칭이란 개념을 도입하여 직원들의 능력을 개발하는 데 활용하기 시작하였다. 이렇게 사용되기 시작한 코칭이란 인생, 경력, 비즈니스, 조직, 학습 등에서 뛰어난 결과를 달성할 수 있도록 코치가 피코치자를 도와주는 지속적이며 전문적인 관계를 의미한다.
2. 코칭의 철학
코칭의 제1철학은 “모든 사람에게는 무한한 가능성이 있다”는 점이다. 코칭에서는 능력이 많든 적든 간에 모든 사람에게는 끊임없이 발전할 수 있는 가능성과 잠재력이 있다고 본다. 제2철학은 “필요한 해답은 모두 그 사람 내부에 있다”는 것이다. 따라서 코칭은 적절한 질문과 안내를 통해서 피코치자가 가지고 있는 해답을 끌어내야 한다. 제3철학은 “해답을 찾기 위해서는 파트너가 필요하다”는 것이다. 피코치자는 무한한 가능성을 가지고 있고 이 가능성을 개발할 수 있는 열쇠를 자신이 가지고 있지만, 그 열쇠를 활용하기 위해서는 코치라는 파트너가 필요하다는 것이다.
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