추천자료
비교교육학에 관한 고찰
교육학에 관한 고찰
[국어교육학][기업교육학][교과교육학][학교교육학][교육학]국어교육학, 기업교육학, 교과교육학, 학교교육학 분석
[교육학]교육학의 기본이념, 교육학의 학교교육이론, 교육학과 철학심리학, 교육학과 교육원리, 교육학의 혁신 분석
국어교육학-이해의 본질과 과정
국어교육학개론
교육사회학의 특징에 대하여 작성하고, 교육학의 분과학문(교육학 영역)과 교육사회학과의 관계에 대하여 작성하시오.
교육학이론-기능주의,갈등론적교육이론비교,개혁,학습욕구이론
역사교육학의 개념과 성격
[교육학개론]평화교육론
소개글
[교육학] Mixed Method에 대한 자료입니다.
목차
1. What is the Mixed method?
2. Quantitative VS Qualitative
3. When to Use Mixed Methods Designs?
4. Types of Mixed Methods
5. Strengths and Weaknesses of Mixed Research
6. Actual case study
본문내용
When to Use Mixed Methods Designs?
A. When both quantitative and qualitative data, together, provide a better understanding of your research problem than either type byitself.
B. When one type of research (qualitative or quantitative) is not enough to address there search problem or answer the research questions.
C. To incorporate a qualitative component into an otherwise quantitative study.
D. To build from one phase of a study to another Explore qualitatively then develop an instrument Follow-up a quantitative study qualitatively to obtain more detailed information.
E. To incorporate a qualitative component into an otherwise quantitative study.
F. To build from one phase of a study to another Explore qualitatively then develop an instrument Follow-up a quantitative study qualitatively to obtain more detailed information.