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[놀이치료] 정신분석적 놀이치료, 아동중심 놀이치료, 인지행동 놀이치료, 치료기법, 치료과정, 치료효과

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레포트 > 사회계열
2015.07.17
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소개글

[놀이치료] 정신분석적 놀이치료, 아동중심 놀이치료, 인지행동 놀이치료, 치료기법, 치료과정, 치료효과에 대한 자료입니다.

I. 정신분석적 놀이치료

1 . 발전과정과 중심인물
2. 기본개념과 특징
3. 치료의 대상과 목표
1) 정신분석 놀이치료에 적합한 아동의 발달수준과 병리
2) 치료의 목표
4. 치료기법
1) 놀이치료사의 역할
2) 놀이치료실과 놀잇감
3) 치료기법
5. 치료과정
II. 결 론

Ⅱ. 아동중심 놀이치료
1.발전과정과 중심인물
2. 아동에 대한 관점
3. 이론적 기초
4. 치료목표
5. 아동중심 놀이치료에서 치료자의 태도
6. 놀이실과 놀이도구
7. 치료기법
8. 치료적 제한의 설정
9. 치료과정

Ⅲ. 인지행동 놀이치료
1. 중심 인물
2. 인간관
3. 핵심개념
4. 치료목표 및 치료기제
5. 치료기법
6. 치료과정
7. 평가

[참고문헌]

본문내용

I.정신분석적 놀이치료

1 . 발전과정과 중심인물
프로이트(Freud)의 정신분석 이론을 바탕으로 이를 놀이치료에 의한 멜라닌 클라인과 안나 프로이트에 의해 시작되었다.
1) 프로이트 : 1909년 프로이트는 little hans라는 아동을 아버지를 통해서 간접적으로 분석을 시도함
2) 허그 헬무도 ( Hug- Hellmuth) : 이야기와 놀이를 사용해 공식적으로 아동치료를 한 최초의 사람
3) 안나 프로이트 (Anna . Freud) 과 멜라니 클라인 ( Melanie Klein )

➀ A, Freud 와 M, Klien의 공통점
- 놀이는 아동의 과거를 다루고 자아를 강화하는 것
- 놀이는 아동자신을 가장 자유롭게 표현할 수 있는 매개체

➁ A, Freud 와 M, Klien의 차이점
- Anna . Freud : 아동을 초자아가 발달되지 않은 존재로 보았기 때문에 아동과 분석가 사이에 존재하는 감정적 관계의 중요성을 강조하였다. 그러므로 아동과 치료자 사이의 치료관계를 맺는 데 놀이를 사용할 것을 주장하였다. 멜라니 클라인이 아동놀이에 대한 해석이 때로 지나치며 부정확 할 수 있다고 보았다 . 놀이를 통해 아동에 대한 정보를 수집할 수 있다고 보았다.
- Melanie Klein : 아동의 초자아가 이미 발달되어졌다고 간주하여 아동에게 즉각적으로 설명하는 것이 필요하다고 주장하였다. 놀이란 아동의 무의식에 접근을 가능하게 해주는 매개체라고 간주하였다. 아동놀이는 성인의 자유연상과 동등한 것이라고 여겨졌다.

참고문헌

노안영 , 상담심리학의 이론과 실제 , 학지사
Charlee, e, scaefer , 놀이치료의 기초 , 시그마 프레스
유미숙 , 놀이치료 이론과 실제 , 상조사
신현균 , 아동 심리치료의 실제 , 집문당
O'conner , 놀이치료 이론과 실제 , 시그마 프레스

하고 싶은 말

과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

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