분야
hwpⅡ. 본론
1. 유아를 위한 일과를 계획
2. 유아를 위한 일과를 계획할 때 고려해야 할 사항
1) 등원 및 일과 계획
2) 자유선택활동
3) 정리정돈 및 전이
4) 집단활동
5) 실외자유선택활동
6) 급 간식
7) 휴식 및 낮잠
8) 평가 및 귀가
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아교육기관에서의 하루일과의 특징은 교육목표, 발달특성, 그리고 통합교육의 측면에서 논의할 수 있다. 우리나라의 경우 유아들이 다니는 대표적인 유아교육기관으로는 유치원과 어린이집이 있는데 각각 교육목표를 달성하기 위해 하루일과를 운영하고 있다. 또한 유아들이 보내는 하루일과에는 유아의 발달특성이 반영되어 있다. 유아의 발달과 학습은 통합적이고 연속적이기 때문에 그 특성이 하루일과에도 반영되어야 한다. 만 3세의 발달 특성이 만4세가 되면 소멸되는 것이 아니며, 발달 영역에 따라 또는 개인 유아에 따라 발달 특성이 중첩되기도 하고, 진보와 부진이 공존하기도 한다. 그러므로 이러한 발달에 대한 지식을 통해 유아교육기관에서는 지엽적 발달이 아닌
양옥승, 유아 때부터 시작하는 자유선택교육, 학지사, 2006.
김명순 외, 유아보육프로그램, 서울특별시, 2005.
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