[인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오

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소개글

[인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 로저스(C. Logers)이론의 특징
1) 인간관
2) 통합된 유기체
3) 인간행동에 대한 지각적인 견해를 견지
4) 자기 개념
5) 자기실현경향성
6) 창조 성향

2. 로저스 상담이론
1) 상담의 목표
2) 로저스의 상담 특색
3) 로저스의 비지시적 상담과정

3. 로저스(C. Logers)이론의 장단점
1) 로저스 이론의 장점
2) 로저스 이론의 단점

Ⅲ. 결론

【 참고자료 】

본문내용

[인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

Ⅰ. 서론

로저스는 인간은 자신 소에 자아개념과 태도를 변경할 수 있는 방대한 자원을 소유하고 있어서, 이것들을 촉진할 수 있는 심리적 분위기만 조성된다면 스스로 성장하고 치유된다고 믿는다. 또한 인간을 본질적으로 선한 존재로 보며 경우에 따라 부정적이고 이상한 충동을 타나내는 것은 인간본성에서 나오는 것이 아니라 유기체적 경험과 자아 간의 부조화에 의한 것이라고 설명한다(박윤수, 1994).
그리고 인간은 과정의 존재이면서 복잡한 존재이고 선천적으로 고정된 목적을 향한 잠재력을 실현하는 과정을 거치게 된다. 인간은 자아를 신뢰하고 다른 사람들을 수용하는 존재이고 경험에 대해 개방적이라고 하였다.
그러면 본문에서는 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점에 관하여 논하여 보도록 하겠다.

참고문헌

강선보(1995)「부버와 로저스의 상담론 비교연구」한국교육사학, Vol.17 No.-
김미경(2003)「로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미」연세대학교 대학원 석사학위논문
김재옥(2004)「칼빈의 인간이해와 로저스의 상담방법의 통합 가능성에 관한연구」장로회 신학대학교 대학원 석사학위논문
김평국 (1989)「인문주의 및 인간주의 교육과정 이론의 상호보완성」서울대학교 대학원 석사학위논문
류승현(2001)「Carl R. Rogers의 人間中心的相談技法과 그 牧會相談의 適用可能性에 관한 考察」호남신학대학교 기독교상담대학원 석사학위논문
손인숙(2003)「로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구」상명대학교 정치경영대학원 석사학위논문
신기현(2002)「메타교육의 관점에서 본 칼 로저스의 교육적 삶」서울대학교 대학원 박사학위논문
심선옥 (2000)「C. R. Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
연문희,이영희,이장호 저(2008)「인간중심상담」학지사
유정현(2003)「목회상담에 있어서 털어놓기와 들어주기」한신대학교 신학전문대학원 석사학위논문
칼 로저스 저, 오제은 역(2007)「사람 중심 상담 (칼 로저스의)」학지사
칼 로저스(심리학자) 저, 주은선 역(2009)「진정한 사람되기 (칼 로저스 상담의 원리와 실제)」학지사
Brian Thorne 저, 이영희, 박외숙 외 1명 역(2007)「칼 로저스 (인간중심치료의 창시자)」학지사
C. S. Hall 저, 이관용 역(1988)「성격의 이론」중앙적성 출판사

하고 싶은 말

1. [인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.
2. 서론-본론-결론 형식을 갖추었습니다.
3. 다양한 서적, 학술지, 논문을 활용하였습니다.
4. 참고한 부분은 각주와 인용부호를 사용하였습니다.

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