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학교폭력의 실태와 문제점 및 해결방안
소개글
학교폭력(집단따돌림, 왕따)의 정의와 유형, 가해자와 피해자의 특성(특징), 학교폭력(왕따) 사례와 현황에 대한 자료입니다.
본문내용
학교폭력
2002년 11월 26일자 거의 모든 일간지에 실린 기사가 있다. 모 고교 3학년생 2명이 폭력행위 등 처벌에 관한 법률 위반 혐의로 불구속 입건되었다는 것이다. 수능 성적이 저조해 기분이 나빠 자신들의 집 근처 길가에 주차된 승용차들의 백미러를 파손하였기 때문이다. 경찰에 따르면 같은 동네에 사는 이들은 25일 새벽 2시 30분께 인근 주점에서 술을 마신 뒤 자신의 집 근처 길가에 세워 둔 10대의 승용차 백미러를 잇따라 파손한 혐의다. 경찰조사 결과 이들은 평소 열심히 공부했는데도 성적이 예상보다 훨씬 낮게 나을 것으로 생각되어 기분이 나빠 이런 행동을 했던 것으로 밝혀졌다.
형법에서는 폭력을 사람의 신체에 대한 힘의 행사로 정의하고 있으나, 폭력이란 일반적으로 신체적 ․ 물리적 폭력 외에 언어적 ․ 심리적 폭력을 다 포함하고 있다. 이에는 물론 개인 간의 감정, 다른 원인을 대신 표현, 이념과 동기 없는 파괴적 폭력까지 다 포함된다.
하고 싶은 말
자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.