TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해

 1  TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해-1
 2  TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해-2
 3  TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해-3
 4  TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해-4
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해에 대한 자료입니다.
목차
1. 교수매체, 시청각 매체의 개념
1) 교수매체의 개념
2) 시청각 매체의 개념

2. TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)
1) 장점
2) 단점

◆ 참고자료 ◆
본문내용
TV나 컴퓨터로 교육적인 내용의 동화를 본다면 어떤 영향력이 있을지, TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해

1. 교수매체, 시청각 매체의 개념

1) 교수매체의 개념
종래에는 교수매체를 좁은 의미로 한정시켜 교수활동을 하는 데 있어서 내용을 구체화하거나 보충하여 학습자가 학습내용을 명확히 이해를 할 수 있도록 도와주기 위하여 사용하는 모든 기계나 자료를 의미했었다. 그러므로 시청각 매체, 즉 시청각적 또는 언어적 정보를 전달하는 데 사용되는 시청각기재와 시청각교재를 뜻했다.
참고문헌
권성민(2006)「멀티미디어 동화제시 방법이 유아의 언어 및 사고력 발달에 미치는 영향」영남대학교 교육대학원 석사학위논문
김복순(2007)「유치원 교사의 유아교육관련 인터넷 활용에 대한 인식 및 실태 분석」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
김승현(2007)「국내대학의 이러닝(e-Learning) 활성화 방안 연구」우송대학교 경영대학원 석사학위논문
손말숙(2005)「시청각매체에 따른 음악감상활동이 유아의 음악청취력 발달과 주의집중에 미치는 영향」인제대학교 교육대학원 석사학위논문
정명화(2005)「교육방법의 이론과 실제」학지사
정세란(2012)「시청각 매체를 활용한 한국어 듣기·말하기 교수 방안」청주대학교 일반대학원 석사학위논문
한정선,김영수,주영주,강명희,정재삼,박성희(2008)「미래사회를 위한 교육방법 및 교육공학」교육과학사
하고 싶은 말
TV나 컴퓨터로 교육적인 내용의 동화를 본다면 어떤 영향력이 있을지, TV시청이나 컴퓨터의 활용을 통한 아동문학활동이 영유아들에게 미치는 영향(장점, 단점)에 대해