분야
hwpⅡ 본론
1. 학교 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
2. 구체적인 사례를 통한 사회문제로 학교 교육의 과도한 경쟁과 격차의 문제 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2011년 12월 대구의 한 중학생이 자신이 당한 학교폭력을 증언하고 가족에게 미안함을 전하며 스스로 목숨을 끊었다. 학생이 유서에 적은 고통이 너무나 절절해서 누구라도 이 죽음에 책임을 져야 할 것 같았다. 가해 학생들이 얼마나 악마 짓을 했는지 언론에 회자되었고 기사에는 무시무시한 댓글들이 달렸다. ‘이게 사람이 할 짓이냐’, ‘이게 문제고 저게 문제다.’ 많은 사람들이 목소리를 높였다. 교과부 역시 마
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2. 구체적인 사례를 통한 사회문제로 학교 교육의 과도한 경쟁과 격차의 문제 해결방안
EBS 프로그램 신년특집 교육대기획 5부작 '다큐프라임- 공부 못 하는 아이' 중 본인이 관심 있게 지켜본 것은 제1 ,2, 3부이다. 1부 '공부 상처'는 우리나라 학생들의 99%가 '공부 상처'로 얼마나 아파하는지를
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 윤재원, “학교부적응과 부모의 기대수준이 청소년 자살충동에 미치는 영향”, 한양대, 2009
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008
- 강미나, “사교육에 대한 문화와 문제”, 한양대, 2011
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