![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0001.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0002.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0003.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0004.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0005.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0006.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0007.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0008.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0009.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0010.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0011.gif)
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![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0014.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0015.gif)
![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0016.gif)
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![[사회복지실천기술론] 영화 `길버트그레이프`의 사례분석- 사회복지사입장에서-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/76/75351-0020.gif)
분야
hwpⅡ. 초기단계, 탐색단계
1. 클라이언트의 인적 사항
2. 의뢰 과정
3. 제시된 문제
4. 가족배경
5. 외적상황 및 이용자원체계
Ⅲ. 사정단계
1. 욕구 사정
2. 문제 사정
3. 장애물 사정
4. 클라이언트의 강점
5. 사정방법 및 사정도구
Ⅳ. 계약단계
Ⅴ. 개입단계
Ⅵ. 평가, 종결 단계
(※ 영화 속 주인공들의 이름은 한국 이름으로 가명을 사용하였습니다.)
Ⅰ. 사례개요
이상훈(남자), 25살
주요 문제: 가족 부양의 부담
문제 사정: 본 사례의 클라이언트는 자발적으로 기관에 찾아왔으며 지금 살고 있는 자신이 처한 상황에서 좀 더 자유롭고자 하는 욕구를 가지고 있었다. 주로 가족에 관한 문제와 관련하여 도움을 요청해왔다. 현재 클라이언트의 가족은 아버지의 자살로 인한 충격에서 빠져나오지 못하고 있는 어머니를 비롯하려 정신지체장애인인 남동생의 문제와 경제적인 문제 등을 가지고 있었으며, 이와 관련하여 클라이언트는 다시 모든 것을 새로 시작하고 싶어 했다.
개입: 단순히 클라이언트가 상황에서 자유롭고자 하는 문제를 해결할 수준이 아니라 전 가족의 차원에서 문제를 개입해야 할 필요성이 있다고 판단되며, 사례 관리를 통해 문제를 개입하기로 한다.
2. , 고려대학교 부설 행동과학연구소 편, 학지사, 1999년
3. 양옥경외, 나남출판, 2001년
4. B. 셰퍼, C. 호레이시, G. 호레이시 저 ; 서울대학교 사회지 실천연구회 역, 나남출판, 1998년
5. Barry Cournoyer 저 ; 김인숙, 김용석 공역, 나남출판, 2002년
6.
