도시화와 교육 레포트

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소개글
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목차
Ⅰ 도시화
1. 서울의 인구집중과 이촌민의 유입
2. 도시에서의 삶
Ⅱ 교육
1. 1940년대 교육․학술 현황
2. 한국전쟁(1950년대) 및 이후의 교육․학술 현황
3. 미국의 교육원조와 수혜자들
4. 미국유학과 미국유학파의 부상
5. 친미 엘리트의 형성과정과 성격
Ⅲ 결론
본문내용
1. 서울의 인구집중과 이촌민의 유입
서울은 해방 및 한국전쟁으로 집단 이주한 월남민의 정착과 농촌에서 도시로 이주한 사람들에 의해 한국전쟁 이후 급격한 인구팽창이 이루어진다. 사회학적인 견지에서 인구의 도시유입은 많은 사람이 농촌에서 도시로 이주하여 도시생활을 모방하는 것과 현재의 문화적인 매개체가 농촌으로 하여금 도시를 동경하게 하는 것 때문에 일어난다. 그러나 무엇보다 가장 중요한 원인은 경제적 요인으로 농촌자체의 내부에서 농민들의 생활궁핍화가 초래하는 이촌 현상의 내적 원인에 있다고 볼 수 있다.
서울시의 인구증가 중 1949˜55년간 도시인구증가의 81.2%가 사회적 증가 즉 농촌으로부터 도시지역으로 집중한 인구이다. 이러한 이촌민들은 대부분 경제적으로 열악한 소작농들이었다. 이들은 순수한 농촌 사람들에 비해 공동체 결속 관계가 돈독하지 못하고 전가 이동을 많이 했으며 다른 도시를 경유하지 않고 곧장 서울을 향해 떠나왔다. 그리고 도시 내에서 이촌민들의 지역이동 빈도가 높은데, 이것은 도시생활의 경제적 불안정성을 보여주는 것이다. 결국 생활의 어려움으로 서울로 왔지만 그들의 삶은 그다지 안정적이지 않았다.