분야
ppt이론적 배경
실태분석 및 실행중점의 설정
연구방법
결론 및 논의
1. 연구의 필요성
가. 정신지체아동은 의사소통 결함과 사회생활 영위
어려움을 지님
나. 많은 학생 수와 적합한 프로그램의 부족으로 지도상의
어려움을 가짐
2. 연구의 목적
가. 구체적인 목적
- 마인드 맵 기법을 활용한 교사와의 상호작용 활동이 정신지체아
의 주제어와 관련된 어휘의 표현 능력에 어떤 영향을 미치는지
밝힌다.
- 마인드 맵 기법을 활용한 교사와의 상호작용 활동이 정신지체아
의 쓰기능력에 어떤 영향을 미치는지 밝힌다.
3. 연구의 문제
가. ‘어휘의 표현력을 향상시키고, 쓰기 능력을 신장시킬 수 있는
마인드 맵 기법을 활용한 상호작용 프로그램의 작성하고 투입시킬
것인가?’
나. ‘ 어휘 발달 프로그램을 적용한 후에는 주제에 대한 관련 어휘의
표현양의 나타남과 나열된 어휘 연결망을 이용한 쓰기 활동에서
문장의 구성성분과 문장의 형태가 어떻게 나타나는가?’
