[초등교육학] 초등학교 학교운영위원회의 운영실태와 효율적 운영방안에 관한 연구

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소개글
[초등교육학] 초등학교 학교운영위원회의 운영실태와 효율적 운영방안에 관한 연구에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 용어의 정의

Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교운영위원회 설립의 배경
2. 지역공동체 구축
3. 학교경영의 자율화
4. 선행연구의 고찰

Ⅲ. 학교운영위원회의 효율적 운영 방안
1. 학교운영위원회의 구성과 운영 실태
2. 학교운영위원회의 활성화
3. 학교운영위원회의 효율적 운영 방안

Ⅳ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

※ 참고문헌
본문내용
1. 연구의 목적 및 필요성

오늘날 교육은 국가발전을 위한 핵심기능으로 인식되고 있다. 부존자원이 부족한 우리나라의 경우 교육을 통해 개발된 인적자원은 발전의 원동력이 되어 왔으며, 우리의 국력 신장이 이만큼 이룩된 것은 교육의 양적 성장에 힘입은 바 크다. 더욱이 21세기를 주도할 지식, 정보, 기술, 문화 등의 창조력은 교육으로부터 나올 수 있기 때문에 교육은 21세기 국제 사회에서 우리 나라 위상을 높일 수 있는 원동력이 될 것이다.
그러나, 우리나라 교육 발전의 수준은 선진국에 비해 말할 것도 없고 국내 다른 부문에 비해 상대적으로 낙후되어 있다. 아직도 과밀 학급, 전근대적 교육 방법, 교원의 과중한 부담과 사기 저하, 열악한 교육 환경 등 교육 발전을 저해하는 교육조건은 헤아릴 수 없이 많다.
이러한 교육 여건의 획기적인 개혁을 위하여 대통령자문기구로 발족한 교육개혁위원회는 앞으로의 사회 특징을 지식·정보화 사회·세계화 등으로 전망하고 신교육체제의 비전과 목표, 개혁방안 등을 1995년 5월 31일에 발표하였다.