아동문학 환상동화 정보동화 사실동화의 교육적 가치 특징 등을 비교하여 설명하고 환상동화 정보동화 사실동화에 속하는 그림책

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소개글

[아동문학] 환상동화, 정보동화, 사실동화의 교육적 가치, 특징 등을 비교하여 설명하고 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 환상동화의 교육적 가치, 특징

2. 정보동화의 교육적 가치, 특징

3. 사실동화의 교육적 가치, 특징

4. 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책을 각각 1권씩 선정하여 소개
1) 환상동화
2) 정보동화
3) 사실동화

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

동화는 언어 능력 뿐만 아니라 인성 발달과 관련된 다른 여러 능력도 함께 발달시킬 수 있다. 다양한 감정의 간접적인 경험과 이야기가 주는 감동과 즐거움 자체가 정서적인 발달에 도움을 줄 수 있다. 예를 들어, 동화는 예술성 함양을 목적으로 하여 이야기를 통해서 아동들에게 사랑이라는 주제를 경험하게 한다. 동화를 통해 아동은 사람, 동물, 자연에 대한 사랑을 경험하게 되며 조화와 수용을 통해 정서적 안정감과 긍정적인 태도를 가질 수 있다. 따라서 본론에서는 환상동화, 정보동화, 사실동화의 교육적 가치, 특징 등을 비교하여 설명하고 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책을 각각 1권씩 선정하여 소개해 보겠다.

참고문헌

강문희(2001). 아동문학교육. 학지사.
김상욱(2003). 문학교육의 길찾기. 나라말.
노들먼(2001). 어린이 문학의 즐거움. 시공사.
김은심 외(2004). 동화구연의 이론과 실제. 창지사.

하고 싶은 말

[아동문학] 환상동화, 정보동화, 사실동화의 교육적 가치, 특징 등을 비교하여 설명하고 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책을 각각 1권씩 선정하여 소개하시오

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