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hwp“한 10대 청소년의 자살”, “가출-거리로 내몰린 아이들” 등 이러한 헤드라인의 기사를 우리는 매일 어렵지 않게 볼 수 있다. 청소년 자살, 가출, 학교폭력 등, 무엇 때문에 일어날까? 친구들과의 다툼이든 공부든 경쟁을 하며 일어난다. 특히 우리나라에서는 남들보다 더 잘 살고, 더 잘 먹기 위해 아등바등하며 살아간다. 지난 시간동안 심화된 경쟁은 더욱더 우리를 궁지로 몰아넣고 있다. 이러한 경쟁사회에서 나는 점점 나의 색을 잃어가고 있다는 느낌이 든다. 한 연구 보고서를 보았다. 경제협력개발기구(OECD)에서 주관하는 2003년도 PISA(Programmed for International Student Assessment)와 국제교육성취도평가협회(IAE)의 수학, 과학 성취도추이변화 국제비교(TIMMS) 연구보고서들에 따르면 한국 학생들이 학업능력 평균이 참여국 중 최 상위권에 속하지만, 학습에 대한 흥미, 도구적 동기, 자기개념, 자기효능감 등은 최하위의 수준이라는 것을 보고하였다.(한국교육과정평가원, 2005; 김아영, 2008에서 재인용). 대한민국에서 초등학교, 중학교 혹은 대학교를 다녀본 학생들은 이러한 결과에 크게 놀라지 않을 것 같다. 우리는, 우리나라는, 나는 지금 무엇을 놓치며 살고 있는 것일까?
[2] 이명희 김아영, 2008, 자기결정성이론에 근거한 한국형 기본 심리 욕구 척도 개발 및 타당화
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