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[청소년 심리] 성 역할 문제, 교육의 문제, 가족의 문제, 인터넷문제, 여가활동 문제로 살펴본 청소년의 특징과 청소년 심리

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소개글

[청소년 심리] 성 역할 문제, 교육의 문제, 가족의 문제, 인터넷문제, 여가활동 문제로 살펴본 청소년의 특징과 청소년 심리에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 성인식의 변화에 따른 청소년
1. 성인식의 변화
2. 현대사회 성인식의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅱ. 교육의 변화에 따른 청소년
1. 교육의 변화
2. 현대사회 교육의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅲ. 가족구조의 변화에 따른 청소년
1. 가족구조의 변화
2. 현대사회 가족구조의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅳ. 인터넷 사용 변화에 따른 청소년
1. 인터넷 사용의 변화
2. 현대사회 인터넷 사용 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅴ. 여가활동의 변화에 따른 청소년
1. 여가활동의 변화
2. 현대사회 여가활동의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅵ. 개선 방안
1. 성인식
2. 교육
3. 가족관계
4. 인터넷 사용
5. 여가활동

본문내용

Ⅰ. 성역할의 변화에 따른 청소년

1. 성역할의 변화

1) 성역할이란
성역할(sex role)이란 성별에 따라 문화권 내에서 인정되고 기대되는 행동양식, 태도, 성격특성을 포함하는 일체의 행동기준을 말한다. 즉 개개인이 속하고 있는 사회문화가 남성, 여성에게 기대하는 행동기준을 말하는 것으로서 성역할은 각 문화마다 다르고 한 문화권내에서도 시대에 따라 변화된다고 볼 수 있다(장재정, 1978). 한 개인이 그가 속해있는 사회에서 규정하는 성에 적합한 행동, 태도 및 가치를 습득하는 과정을 성역할 사회화라 하며, 이 성역할 사회화과정을 통해 남성성 또는 여성성이 발달된다. 즉 한 어린이가 신체적으로 남자 또는 여자라는 것을 분별하는 순간부터 그 문화권에서 자신의 성에 적합한 규정된 가치관을 습득해 가는 성전형화(sex-typing)과정이 시작되는데, 이러한 과정을 통해 형성된 성격특성, 선호 경향, 행동 등을 모두 합하여 성역할이라고 하며, 이때 습득한 특성을 행동으로 나타내는 그 정도와 형태를 성역할 특성이라고 하는 것이다(Cook, 1985). 그리고 성역할 특성이란 한 개인이 그가 속해있는 문화권 내에서 남성 또는 여성으로 특징지워질 수 있는 여러 특성으로 정의될 수 있다(Black, 1973). 성역할 정체감(sex-role identity)은 일종의 성역할 자아개념에 가까운 것으로 자신이 소유한 것으로 믿는 󰡐남성다움󰡑 또는 󰡐여성다움󰡑에 대한 자기지각이다. 이러한 성역할은 여성과 남성 모두에게 한정적인 경향이 있는데 오늘날은 특히, 여성의 성역할이 넓어지고 변화되는 과정에 있다. 그리고 여성의 성역할에 관한 커다란 관심은 또한 남성의 성역할에서도 발생하기 시작하는 보충적 변화에도 반영된다(Schaffer, K. 1987).

2) 성역할의 변화
우리나라는 불과 2~3세대 전 조선조까지 농경 국가 사회였으며, 그 시대의 가족제도와 성역할 규범의 흔적은 아직도 우리 문화의 곳곳에서 큰 영향력을 행사하고 있다.
1960년대 본격적인 공업화가 시작되며 서구식 산업사회의 특징을 띄게 되고 가족제도와 성역할 규범에도 현저한 변화가 일어났다.
1980년대 후기 산업사회로 이전되는 전조를 이미 나타내기 시작하면서 여성운동의 발전으로 새로운 성역할 규범이 제기 되서 확산되기 시작하였다. 결과적으로 지금 우리 사회에서는 이 세 시대의 성역할 규범이 혼재하며 개인의 심리, 가족관계, 그리고 사회적 역할분담에서 혼란과 갈등을 일으키고 있는 것이다.
여기에서 역사적으로 우리 사회의 성역할이 어떻게 변화되어 왔는지 간단히 알아보고, 현재 우리 사회의 성역할 규범은 어떤 모습을 띄고 있는지 살펴본 후, 미래를 살아갈 우리의 청소년들은 어떤 성역할 특성을 지향해야 할 것인지 알아보자.
󠀀성역할의 역사적 변화
농경사회에서는 집약농경체계가 많은 노동력을 요구하므로 체력이 우세한 남성들이 생산에 적극 참여하였고 남성간의 협력이 강조되었으며 성에 따른 분업을 공·사의 차원에서 최대한 활용하여 부계 혈통중심의 조직화와 남녀유별의 관습을 통해 가부장제가 확립, 그 결과 여성의 생산력은 이데올로 기상 그 힘을 상실하게 되어 여성은 그들의 경제적 기여에도 불구하고 사회적, 경제적으로 종속적인 지위에 떨어지게 되었다.
조선조에서는 가부장제 아래에서 여성의 삶에 대한 통제가 매우 강화되어 여성은 남편 가문의 혈통을 잇고 시집에 충성하는 것 외에는 다른 어떤 가능성도 없는 씨받이와 보조자의 삶을 살게 되었고, 이는 열녀관과 재가금지, 그리고 출가외인 등의 의해 유지되었다.

참고문헌

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청소년 프로그램의 실제론- 사회 적응 프로그램개발 2003.03.20 전하성 저
네이버 지식백과, 국회전자 도서관, 통계청 보건자료, 서울 뉴스 기사보도자료 스크랩
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익명성, http://wannafree.com/aboutanony.html, (2006)
북스조선 金泰勳기자, (2004. 3. 4일), ‘소설가 이외수씨 익명성에 기댄 사이버폭력 개탄, 비방 글에 시달린 이외수씨’
인구주택총조사(통계청/2011.07.21. 최신화)
2010년 혼인 및 이혼통계(통계청/2011.04.19. 최신화)
2009 사회조사(통계청/2009년 최신화)
청소년 유해환경 접촉종합실태조사(여성가족부/2011.06.30. 최신화)
EBS 뉴스 “학교폭력, 집에서 배운다”
(http://news.ebs.co.kr/ebsnews/sub_0200_news_view.jsp?news_id=EN3096132)
화성시 유앤아이센터 놀토 가족문화체험(유앤아이센터, 2012.04.28. 실행예정)
경향신문 “가출청소년들, 이래서 집 나왔다”
(http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201202262047592&code=900312)
생활시간조사(통계청/2010.06.14. 최신화)
가족의 두 얼굴(최광현/도서출판 부키/2012)
청소년심리학(한국청소년개발원/교육과학사/2011)
청소년상담(김춘경 외 2명/학지사/2010)
김해동, 박복용, 복지은과 사영옥, 2001
우종희, 2001
김해동, 박복용, 복지은, 사영옥, 2001
남윤경, 1998
주 5일 수업제가 청소년 여가활동에 미치는 영향. 이미은, 안권순/한국청소년학회/2010
청소년 여가활용 개선방안에 관한연구/최정도/1997
김지혜(2005)「청소년의 정체성 확립을 위한 여가활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
http://blog.daum.net/nosarn/18274916http://blog.daum.net/nosarn/18274916
http://www.ajnews.co.kr/view_v2.jsp?newsId=20120314000455
김지혜(2005)「청소년의 정체성 확립을 위한 여가활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
청소년상담, 학지사/2010

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