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소개글

[홈스쿨링 대안학교] 대안학교 개념 대안학교 장점 대안학교 유형 대안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 대안교육
1. 대안교육의 정의
2. 대안교육의 역사 및 등장배경

Ⅱ. 대안학교
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 역사
3. 대안학교의 유형
4. 대안학교의 현황
5. 대안학교 소개 (간디학교)
6. 대안학교 벤치마킹

Ⅲ. 홈스쿨링
1. 홈스쿨링 개념과 출현
2. 홈스쿨링 장점
3. 홈스쿨링 교육방법
4. 홈스쿨링 현황
5. 홈스쿨링 효과
6. 홈스쿨링 한계와 전망

Ⅳ. 결론
1. 대안교육이 지닌 문제점
2. 대안교육의 발전방안
3. 결론

본문내용

Ⅰ. 대안교육

1. 대안교육의 정의
•‘대안’의 사전적 의미: “이미 이루어진 안에 대신할 안”, “기존의 방안을 대신할 만한 더 좋은 방안”, 즉, “이미 이루어지고 있는 것을 대신할 다른 것”을 말한다.
• 대안교육은 유일한 형태의 특정 교육을 지칭하는 말이라기보다는 일련의 교육적 흐름을 통칭하는 개념이며, 그 형태는 매우 다양하다.
• cooper: ‘표준적인 공립학교들이 제공하는 전통적인 것과는 다른 경험을 추구하는 아동과 학부모들을 위하여 특별한 교수법과 프로그램, 활동, 여건 등을 제공할 수 있도록 고안된 학교’
• smith: 대안적인 학교란 표준화를 지향한 획일적인 체제에 대한 반발에서 비롯된 다양한 형태의 학교를 말한다.”
• 그러나 ‘대안교육’을 한 마디로 정의하기는 어렵다.
→why? 대안교육이란 그 시대 상황에 따라 다른 의미를 가질 수밖에 없고, 그 시대상황에서 이해할 수밖에 없기 때문이다. 결국 우리의 현 시대 상황에서 대안교육의 의미를 살펴보는 것이 중요하다고 할 수 있고, 이는 현재 우리 교육의 실상에 대한 점검이나 평가에서부터 시작되어야 할 것이다.

2. 대안교육의 역사
• 19~20세기 : 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 새로운 교육에 대한 욕구가 등장하기 시작
• 1991년 설립된 초, 중 고교 구분 없이 합께 배우고 익히는 독일의 ‘발도르프 학교’
• 1921년 설립된 영국의 ‘섬머힐’→ 산업화과정에서 기계부속품으로 변하는 인간성을 회복하려는 대안
• 대안교육의 논의와 실천은 대략 7, 80년대 이후에 대중적인 관심 속에서 모색.
1) 영국: 1985년에 ‘인간규모 교육 운동(아동이 개체 인간으로서 인정될 만한 규모로 운영되는 학습 체제)’가 시작되었다. 또한 1982년에는 1973년 출간된 슈마허의 [작은 것이 아름답다]라는 사상에 바탕을 둔 ‘작은 학교’가 설립되어 새로운 교육의 가능성을 보여주기도 하였다.

참고문헌

-「대안교육과 대안학교」민들레, 이정태
-「홈스쿨링의 정치학」민들레, 이정태
-「대안교육백서」, 교육과학기술부
- 이병환·김영순, 대안교육의 실천과 모색, 학지사, 2008.
- 이종태, 대안교육과 대안학교, 서울: 민들레, 2001.
- 정유성, 대안교육이란 무엇인가, 내일을 여는 책, 1997.
- 이정원, 대안교육의 발전방안에 관한 연구 :우리나라 대안교육을 중심으로, 조선대학교 석사논문, 2001
- http://blog.naver.com/dlaalwjd1177?Redirect=Log&logNo=20130834108
- http://blog.naver.com/youngh98?Redirect=Log&logNo=130079243912

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