[교육학]루소의 교육사상에 대한 분석적 고찰

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소개글
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본문내용
Ⅰ. 루소의 생애와 사상적 배경

1. 루소의 생애 연세대학교 교육철학연구회, 『위대한 교육사상가들 Ⅱ』, 교육과학사, 1998
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장 자크 루소는 1712년에 스위스 제네바에서 출생하였다. 가난한 시계공의 아들로 태어나, 어머니가 루소를 낳은 후 며칠 후에 산고로 죽자 아버지에 의해 양육되었다. 루소의 어린 시절은 어머니의 사랑을 받지 못하고 자란, 그러나 책을 읽어주는 아버지의 사랑을 듬뿍 받고 자란 것으로 특징지어진다. 그러나 루소가 10살이 되었을 때 그의 아버지는 어떤 귀족과의 싸움에 휘말려 제네바를 도망칠 수밖에 없었다. 그래서 삼촌에게 맡겨졌으며, 삼촌은 루소의 교육을 보세이의 목사 랑베르시에(Lambercier)에게 부탁하였다. 13살이 되자 그는 공증인 사무실 서기로 취직하였으나 곧 해고 되어 판각 견습공으로 일 하였다. 루소는 일에서 오는 스트레스를 소설을 읽는 일로 풀었다.
16살이 되던 1728년에 그는 생애의 첫 번째 큰 전환기를 맞이하였다. 그는 제네바를 떠나 방랑생활을 시작하다가 길에서 천주교 신부를 만나 며칠 동안 사제관에 머물게 되었다. 신부는 루소를 봐랑(Madame Francoise-Louise de Warens)이라는 남작부인에게 소개시켜 주었고 그녀와 12년간 함께 살았다. 12살 연상의 여인 봐랑과의 사랑은 루소의 지적 정서적 발달에 가장 큰 영향을 주었다. 그는 봐랑 부인과 절반은 모자의 관계로, 절반은 부부의 관계로 살았다. 봐랑 부인은 한동안 그를 사제로 키우려고 가톨릭 신학교에 보내기도 했다. 그러나 이 계획은 라틴어 문법 규칙을 암기하고 규율이 엄격한 수업에 대한 그의 부적응으로 실패하고 말았다.
결과적으로 한 번도 체계적인 교육을 받지 않은 루소는 기회만 있으면 배움의 정열을 불태웠다. 그는 봐랑과의 대화와 그녀의 서재의 책을 통해서 문학과 철학에 눈떴으며, 많은 지식을 획득하였다. 루소의 자연주의․소극적 교육론은 이 시절 자신의 경험에 근거하고 있다. 일 년 동안 리옹의 어느 가정에서 두 아들의 가정교사로 있으면서 첫 번째 교육학적 글인 “상-마리를 위한 교육 계획”을 썼다.
루소는 1732년 파리로 나와 디드로 등과 친교를 맺고, 진행 중인 “백과전서”의 간행에도 협력하였다. 1745년 루소는 그가 머물고 있던 호텔의 세탁부 테레즈 르바쒜르(Therese Levasseur)를 사귀었다. 루소는 그녀와 사귀면서 다섯 아이를 낳았는데, 아이들을 낳는 족족 고아원에 버렸다고 한다.
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