[유아안전교육] 영유아를 대상으로 하는 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고의 사례를 제시하고 그에 따른 안전관리 및 안전교
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 건강가정의 영유아를 대상으로 하는 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고의 사례
1) 실내(교실) 안전사고의 사례
2) 실외놀이터 안전사고의 사례
2. 안전관리 및 안전교육에 관한 교사의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
사고의 발생은 유아의 연령이나 인지적 발달, 운동기술, 가정환경 같은 개인적 특성들이 영향을 미친다. 유아의 경우 위험을 판단하는 능력이 미숙하고 호기심이 많으며 배고픔, 피곤, 질병, 새로운 상황, 애정 결핍, 기타 유아가 스트레스를 받는 상황으로도 안전사고의 위험을 더욱 증가시킨다고 하였다. 영유아 안전사고는 영유아의 개인차가 크고 발생상황이 매우 다양하기 때문에 사고발생은 인지수준, 근육발달, 행동기술, 상황인식 등의 요인에 영향을 받는다. 따라서 본론에서는 건강가정의 영유아를 대상으로 하는 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고의 사례를 제시하고 그에 따른 안전관리 및 안전교육에 관한 교사의 역할을 설명해 보겠다.
강기숙(2000). 유아 안전사고대비를 위한 교사 연수 프로그램 모형 개발. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
이은경(2006). 유아 교사의 안전에 대한 지식과 실천과의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
