[역량강화] 사회복지실천의 관점 중 역량강화관점(empowerment perspective)에 대하여 다양한 참고문헌을 활용하여 논하시오.
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분야
hwpⅠ 서론
Ⅱ 본론
1. 역량강화의 개념
2. 역량강화모델의 목적과 개입원칙
3. 개입과정
4. 역량강화의 전략과 방법
5. 역량강화의 실천적 요소
Ⅲ 결론
참고문헌
Ⅰ 서론
역량강화(Empowerment)는 사회적, 조직적 환경에 관한 클라이언트의 통제력을 증가시키고자 하는 임상실천의 과정, 개입, 기술을 의미한다. 1970년대에는 일반체계이론과 생태학이론이 사회복지의 주요 이론 틀로서 활용되면서, 생태체계 관점에 근거한 강점(Strength)지향 혹은 해결중심 접근의 중요성이 대두되었고, 이는 Chestang, Solomon, Pinderhughes 등의 학자들에 의해 1970년대 중반에 역량강화 모델로서 새롭게 나타나게 되었다. 즉, 클라이언트를 문제 중심으로 보는 것이 아니라 강점중심으로 봄으로써 클라이언트의 잠재 역량 및 자원을 인정하고 클라이언트 내외에 탄력성이 있음을 전제하여, 클라이언트가 자신의 삶을 통제할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 하는 것이다. 이에 본론에서는 사회복지실천의 관점 중 역량강화관점에 대하여 다양한 참고문헌을 활용하여 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 역량강화의 개념
역량강화를 정의함에 있어서, Staples는 개인적 수준의 역량강화를 자신의 삶의 어떤 면을 통제할 수 있다고 느끼는 감정으로 정의하며, 개인의 역량강화는 자신을 위해 행동하고 결정할 수 있는 능력과 기회와 관련되어 있으며 이것은 자신의 운명을 책임지려는 자세에서 비롯된다고 하였다. 이러한 개인 차원의 역량강화는 개인 내적인 면, 개인과 개인의 상호적인 면, 행동적인 면을 포함하고 있는데 다음과 같은 점에서 나타난다고 보았다. 첫째, 개인의 심리상태 변화로 지각된 통제감, 자기효능감 증가, 긍정적인 자아감, 자신을 재정의하는 능력이다. 둘째, 자신이 처한 환경에 대한 인식과 기술개발로서 자신의 삶에 대한 통제력, 자원에의 접근 등의 능력을 향상시키는 것이다. 셋째, 역량강화 행동으로 자기옹호의 참여, 독립적인 삶의 추
구 등을 들 수 있다. 따라서 자기 효능감, 자신의 삶에 대한 통제, 자원에의 접근, 기술개발, 자기옹호, 독립적인 삶 등은 역량강화에 근거한 개입의 주된 요소가 되는 것이다.
Yeich와 Levin도 역량강화를 개인적ᆞ•집단적ᆞᆞ•사회적인 세 단계의 다층적인 개념으로 설명하고 있는데, 각 단계에는 심리적인 측면과 사회적인 측면이 존재한다고 한다. 첫째는 개인적인 단계로 자기효능감과 자아존중감, 동기화 등의 성격구조와 비판적인 의식이고, 둘째는 집단적인 단계로 집단응집력의 발달과 사회운동을 위한 자원획득이며, 셋째는 사회적인 단계로 사회운동에의 참여, 사회적 이슈에 대한 의식화, 사회구조의 변화이다. 즉, 역량강화는 개인이 능력을 가졌다는 의식을 갖고, 타인에게 영향을 미치는 능력을 증진하여, 그리고 사회제도를 바꾸기 위해서 타인과 행동하는 과정에서 일어난다는 것이다.
2. 역량강화모델의 목적과 개입원칙
3. 개입과정
4. 역량강화의 전략과 방법
5. 역량강화의 실천적 요소
Ⅲ 결론
참고문헌
윤방섭(2001). 임파워먼트-개념,이론 및 실천-”. 연세경영연구.38(1):71-111.
곽지영(2005), 여성장애인의 임파워먼트 과정에 관한 연구, 연세대학교 사회복지학과 박사학위논문
김금열(2002), 강점관점에 기초한 집단사회사업 프로그램이 흡연징계 여중생의 흡연태도 변화에 미치는 영향, 부산대학교 석사학위논문
변귀연(2002), 집단괴롭힘 피해학생의 역량강화를 위한 집단프로그램 개발과 효과. 서울대학교 사회복지학과 박사학위논문
김은수(2008). 사회복지실천기술론. 홍익재.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 역량강화의 개념
2. 역량강화모델의 목적과 개입원칙
3. 개입과정
4. 역량강화의 전략과 방법
5. 역량강화의 실천적 요소
Ⅲ 결론
참고문헌
