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![[매스컴] 매스미디어가 청소년 문화에 미치는 영향에 관한 조사연구-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/78/77027-0020.gif)
분야
hwp1. 연구 목적 2. 연구 내용
Ⅱ. 연구 방법
1. 조사 대상 및 범위 2. 조사 방법
Ⅲ. 이론적 배 경
1. 매스미디어의 개념
2. 매스미디어의 기능
3. 수용자 이론
4. 수용자로서의 청소년
4-1. 청소년의 개념
4-2. 청소년기의 특징
4-3. 매스미디어 수용자로서의 청소년
Ⅳ. 조사 결과 및 분석
1. 일반적 사항
2. TV 이용 행태
3. TV 이용 동기
4. 청소년의 TV시청과 모방효과
5. 청소년의 TV시청과 충동효과
6. 청소년의 TV시청과 교육효과
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론 및 제언
현대사회는 대중매체의 사회로, 인간은 언제 어디서나 매스미디어와 접하게 된다. 매일 잡지, 라디오, 신문, 텔레비전을 접하고 있으며, 한시도 매스미디어와의 격리 속에서는 일상생활의 영위가 어려울 정도가 되었다. 따라서 현대사회의 두드러진 특징의 하나는 우리가 매스커뮤니케이션(mass communication) 시대에 살고 있다는 사실이다.
매스미디어는 특히 성장기에 있어 외적 자극에 민감한 청소년들에게 많은 영향을 미치고 있다. 이러한 영향에는 부정적인 측면도 있고, 청소년의 정신적 발달을 촉진하고 그들의 지적·문화적 환경을 결정하는 등 중대한 역할을 담당하고 있기도 하다. 이러한 변화에 따라 단순하게 수동적으로 매체 프로그램을 소비하는 차원이 아니라 프로그램의 내용에 대한 분별력과 비판 능력을 갖고 매채를 활용함으로써 매스미디어가 시대를 만들어 가는 데 적극적 동참하는 수용자가 되어가고 있는 것이다.
그동안 매스미디어가 수용자에게 미치는 영향에 관한 논의는 많은 연구가 있었다. 특히 텔레비전의 경우 현대 사회의 가장 강력한 문화 도구로서의 상징적 기능을 통하여 현실 사회 대중의 인지 계발에 커다란 영향을 미치고 있는 것으로 밝혀지고 있다. 텔레비전은 선택적 제시와 특정 주제의 강조, 이미지 형상화를 통해 수용자들의 사고, 가치, 태도, 행동 등에 영향을 미친다는 것이다.
저명한 언론학자 Walter Lippman은 '머리 속의 상(picture in our head)' 이라는 용어로 미디어의 현실인식 기능을 개념화 시켰다. 그에 따르면 현실세계는 너무 복잡하기 때문에 대중이 직접적인 체험으로 현실을 인식하기는 불가능하고 미디어를 통해 만들어진 현실 세계를 머릿속에 키우게 된다는 것이다. 이렇게 미디어에 의해 만들어진 머릿속의 상은 수용자의 사고, 태도, 행동을 형성하는데 직접적인 영향을 미친다.
김우룡, '현대 매스미디어의 이해', 나남, 1995.
도종수 외, '청소년 생활 실태 및 의식조사 연구',한국청소년 개발원,1992
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이정춘, '매스미디오의 효과 이론',나남, 1986.
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- 자아정체감에 대한 이론적 내용을 정리하여 제시하고, 자신이 청소년기(혹은, 청년기, 성인기, 중년기 등)에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 사례를 구체적으로 기술하고, 청소년기의 자아정체감 확립을 위한 방안이 무엇인지 작성하시오.
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