로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 방송통신대

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-3

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-4

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-5

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-6

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-7

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-8

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-9

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-10

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-11

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-12

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-13

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-14

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-15

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-16

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-17

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오-18

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 방송통신대
2017.03.15
18페이지 / hwp
4,000원
120원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

[우리말의 역사 4 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오

(우리말의역사 공통) 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오

[2020 우리말의역사] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 서술하시오.

우리말의역사4공통 국어사의연구방법을 문헌자료연구 비교방법 내적재구방언의연구 음운변화문법변화 어휘변화 알타이제어 국어사의시대구분이두구결향찰서술하시오00

[국어발달사] 높임법 체계의 변화

[국어] 문법교육의 연구동향과 발전방향 -문법교육의 필요성과 초등문법교육의 비판과 개선을 중심으로

외국어로서의 한국어학 개론 (강의정리 과제 토론 퀴즈 중간고사 기말고사 중간시험 기말시험)

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오

[우리말의 역사 4공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오

소개글

[우리말의 역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 국어의 개념
1) 정의
2) 계통
3) 특성
(1) 음운특징
(2) 음운규칙
(3) 국어의 어순
(4) 경어법의 변천
2. 국어사 시대 구분 방법
3. 시대별 국어사의 개념
1) 고대국어
2) 전기 중세국어
3) 후기 중세국어
4) 근대국어
5) 현대국어
4. 국어사 시대별 언어적 특징
1) 고대국어의 언어적 특징
(1) 성립
(2) 언어적 특징
2) 중세국어의 언어적 특징
(1) 성립
(2) 언어적 특징
3) 근대국어의 언어적 특징
(1) 성립
(2) 언어적 특징
4) 현대국어의 언어적 특징
(1) 성립
(2) 언어적 특징

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 국어의 개념
1) 정의
(1) 국어와 한국어
사람은 누구나 생각한 바를 말로 주고받게 되어 있다. 이 말이 인류의 보편적 현상의 하나인 자연언어 혹은 언어라고 하는 것인데, 선천적인 짐승의 울부짖음에 대하여, 후천적 습득으로 획득하게 되는 점이 특징이다. 인류의 언어는 이러한 보편성을 가지면서 구체적으로는 어떤 민족의 공통적인 자연언어로 전승된다. 그래서 한국어라고 하면 한국민족의 언어라는 뜻이다. 언어는 문화인류학 혹은 민족학의 개념으로서 한 민족을 특징짓거나 분류하는 기준의 하나가 되기 때문이다. 한국어는 이와 같이 민족의 관점에서 가령 한어, 몽고어, 일본어, 영어 등 다른 민족어와 구별되는 한국민족의 언어라는 개념이다. 이에 대하여, 국어는 그 말이 속하는 국가의 관점에서 보고 이르는 개념이다. 따라서 속한 국가가 없는 말, 가령 일제 식민지하의 우리말은 조선어라고 했고, 일본어와의 혼동 혹은 처벌이 두려워 감히 국어라고 말하지 못했었다. 모든 개념은 마치 집에서 나를 동생은 형이라 하고, 누이동생은 오빠라고 하듯이, 같은 대상이라도 관점을 바꾸면 달라진다는 뜻이다.

(2) 국어와 한자어
우리 국어는 우리 민족의 전통을 계승한 문화유산의 하나이며, 온 국민이 힘을 모아 국가를 보위해야 하듯이, 국어를 소중히 가꾸며 소멸치 않도록 소임을 다하여 수호해야 한다. 그러면 과연 그 실체는 무엇인가? 편의상 설정한 표준어와 자연히 전승된 방언이 그 실체이며, 언어로서는 전통적으로 형성된 음운, 어휘, 문법의 세 체계를 갖추고, 그 음성언어를 기사언어로 바꾸는 문자도 대개 전통적으로 형성되어 있다. 역사적으로는 사어가 된 고대어, 중세어, 근대어 등의 구분도 있다. 요컨대, 국어의 수호는 이런 전통의 발전적 전승이다. 특히 문물이 반영된 어휘는 본래어 외에 한자어, 외래어가 포함돼 다양하다. 그 한자어는 한자 전래 이래 거의 2천년 전통의 우리말이다. 거기에는 붓, 보배, 다홍 등에 인의, 읍양, 격물, 이기 등 어려우나 요긴한 것도 허다하여 우리의 의미표현을 더욱 심오하고 풍부하게 하고 있다. 요즈음 외래어도 국어인데, 하물며 이 한자어가 외국어인가? 가령 분화된 “國語：漢 guóyŭ, 韓 국어, 日 kokugo에서 우리말과 외국어가 차별되기 때문이다.

참고문헌

고영근(2007) 표준중세국어문법론(개정판), 탑출판사
김방한(2003) 한국어의 계통, 민음사
안병희(2002) 국어사연구, 문학과 지성사
이기문(2002) 국어음운사연구, 한국문화연구소(서울대)
이기문(2003) 국어사개설(개정판), 탑출판사
이숭녕(1992) 중세국어문법, 을유문화사
이익섭(1996) 국어학개설, 학연사
이익섭 외(1997) 한국의 언어, 신구문화사
홍윤표(1994) 근대국어연구, 태학사
국어사연구회(1997) 국어사연구, 태학사
이기문(1998) 국어사개설, 태학사
김방한(1983) 한국어의 계통, 민음사
이기문, 장소원(1999) 국어사, 한국방송대출판부
조동일 외(1998) 국어국문학 연구입문, 우석

하고 싶은 말

[방통대 국어국문학과 4학년 우리말의 역사 공통] 국어사 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 설명한 방통대 과제입니다
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다
참고자료로 활용하셔서 좋은결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다..

#국어사 # 국어사 시대구분방법 # 국어사 시기별 언어적 특징 # 고대국어 # 중세국어

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료