분야
hwp2. 영유아기의 적응 문제
3. 영유아기의 부적응 문제
4. 정신건강을 증진하기 위한 방안
5. 영유아의 정신건강을 위한 다양한 제도 및 방안
참고문헌
1. 발달적 특징
1) 신체적 특징
출산 충격에서의 회복, 새로운 환경에의 적응, 정상적인 수유 등이 이루어지게 되는 생후 약 1개월간을 신생아기라고 하고(민영순, 1994), 그 이후 36개월까지를 영아기라고 한다. 출생 시 우리나라 신생아의 평균체중은 남아가 3.4kg, 여아가 3.24kg이지만 생후 3~4개월이 되면 출생 시 몸무게의 두 배가 되고, 1년이 되면 세 배, 2년이 되면 11~12kg으로 성인 몸무게의 20% 정도가 된다(조복희 외, 1994). 이처럼 영아기 동안에 이루어지는 급속한 성장을 제 1차 성장급등기라 한다. 신체적 성장과 뼈, 근육 및 신경계가 성숙하면서 생후 10개월이 되면 기어 다닐 수 있게 되고, 15개월때 에는 걸을 수 있게 된다. 유아기는 3세부터 6세까지의 기간을 말하는데 이 시기는 초등학교에 입학하기 이전까지의 기간으로 학령전 기간(preschool period)이라고도 한다. 유아기의 운동기능 발달은 영아기에 비해서는 느리지만 경험과 연습을 통하여 점진적이고 세련되게 이루어진다.
2) 인지적 특징
피아제(Jean Piaget)는 아동이 성장함에 따라서 사고 및 추론 등의 인지능력이 몇 단계를 거치면서 발달해 거치면서 발달해 간다는 인지발달이론을 발전시켰다. 그 중 영유아기에 해당하는 인지발달단계에는 감각 운동기와 전조작기가 있다.
생후 약 2년동안에 걸쳐 진행되는 감각운동기 동안에 영아는 출생 시부터 갖고 있는 몇몇의 감각 능력 및 빨기나 잡기와 같은 반사적인 행동들을 사용하여 세상을 탐색하고 자신의 행동과 그 결과와의 관계를 발견해 가면서 세상을 배워간다. 이 단계의 중요한 인지적 발달은 바로 대상 영속성 개념의 획득이다.
