[자아존중감] 자아존중감에 대해 설명하고 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향에 대해 쓰시오
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분야
hwpⅠ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아존중감의 개요
1) 자아존중감의 개념
2) 자아존중감의 발달단계
2. 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향
1) 대인관계기술
2) 창의적 사고
3) 성취도
4) 학업성취
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
인간은 자신에 대한 끊임없는 탐구와 존재에 대해 의문을 제시하며 자신을 찾으려고 노력한다. 자신에 대한 이해는 자기 인식에서 출발하며 자기인식은 자아개념과 자아 존중감의 발달을 가져온다. 자아 개념은 신체적 특징, 개인적 기술, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 ‘나’ 는 누구이며, 무엇인가를 깨닫는 것을 의미한다. 자아 존중감은 자신의 존재에 대한 긍정적 또는 부정적 견해로서, 자신의 존재에 대해 인지적으로 형성한 것이 자아 개념이고, 자기존재에 대한 느낌이 자아 존중감이다. 인간이라는 존재에 존엄성을 부여하는 요인이다. 이에 본론에서는 자아존중감에 대해 설명하고 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 자아존중감의 개요
1) 자아존중감의 개념
자아존중감이란 자아 개념의 평가적 측면으로서 ‘자신이 지각하는 자신의 다양한 속성에 대해서 스스로 내리는 긍정적인 평가의 수준, 또는 평가적 태도의 수준’이라고 정의를 내릴 수 있다. 존재에 대해 인지적으로 형성된 것이 자아개념이고, 자기 존재에 대한 느낌이 자아 존중감이라고 할 수 있는 것이다. 자아개념을 자기를 기술하는 행동특성으로 정의 할 때 자아존중감은 자아개념에 속하지만 좀 더 개체가 자기특성에 대한 가치를 기술하는 특성으로 볼 수 있다. 이러한 자아존중감은 자아개념의 중요한 요소라고 볼 수 있다. 자아개념은 자신을 대상으로 볼 때 자신에 대해 갖는 개인의 인지와 감정의 총체이므로 자아존중감 보다는 훨씬 포괄적인 개념으로 사용되고 있다.
2) 자아존중감의 발달단계
영아기에서 아동기 동안 유아는 연령에 따라 몇 가지 단계를 거쳐 자신의 정체성을 찾아간다.
① 영아기(0-2세)
자신이 다른 대상과 분리되어 다른 대상들에게 영향을 미칠 수 있는 주체로 인식하는 실존적 자아로서의 어머니를 비롯한 주위 사람들과의 상호작용에서 자아를 찾아간다.
2. 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향
1) 대인관계기술
2) 창의적 사고
3) 성취도
4) 학업성취
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
성영혜 외(2001), 아동심리학, 숙명여자대학교 출판부
김정희 외(2002), 아동발달심리 동문사
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아존중감의 개요
1) 자아존중감의 개념
2) 자아존중감의 발달단계
2. 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향
1) 대인관계기술
2) 창의적 사고
3) 성취도
4) 학업성취
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
