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레포트 > 사회계열
2018.01.29
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소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평가의 개념

2. 평가의 중요성

3. 평가의 목적

4. 평가의 내용

5. 평가의 방법
1) 관찰법
2) 조사법
3) 포트폴리오 평가

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육평가의 사전적 용어는 교육목적의 달성정도에 관한 증거 및 교육목표의 달성에 영향을 미치는 변인에 관한 증거를 수집하고 그에 의해 교육적 의사결정을 내리는 과정으로 정의 되고 있다. 교육의 목표는 올바르게 설정되었는지, 목표 실현을 위한 교육의 계획과 과정은 적절한지, 그리고 궁극적으로 교육의 목표가 제대로 성취되었는지를 확인, 판단하는 일련의 과정으로 정의되고 있다. 따라서 본론에서는 평가의 개념 및 필요성, 평가의 목적, 평가의 내용, 평가의 방법에 대해 논해 보겠다.

참고문헌

성태제(2009). 교육평가의 기초. 학지사.
강숙현(2002). 발달에 적합한 영?유아 평가. 교육과학사.
김경철 외(2008). 발달과 학습에 대한 유아평가. 학지사.
나귀옥 외(2012). 누리과정 실행에 따른 유아평가의 방향 탐색. 유아교육연구.
김남희(2010). 유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한 탐색 연구. 생태유아교육연구.

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