분야
hwpⅡ. 본론
1. 영유아교사란
2. 교사가 유아에게 끼치는 영향
3. 영유아교사의 사회적 지위
1) 근무환경 및 급여
2) 사회적 인정
3) 직무스트레스
4) 직무만족
4. 영유아교사의 사회적 지위의 현실
5. ‘영유아교사의 사회적 지위’와 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상
1) 논문1
2) 논문2
3) 기사1
4) 기사2
5) 기사3
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
영유아기에 형성된 인성이 한 인간의 인격형성에 결정적인 영향을 미친다는 점, 영유아기에 이루어지는 보육의 질에 따라 한 개인과 가족, 국가와 인류의 미래가 크게 변화할 수 있다는 점을 감안한다면, 보육교사직의 전문성을 확보함으로써 보육의 질을 높이기 위한 노력은 아무리 강조해도 부족할 것이다. 오늘날 보육은 21세기 사회·국가적 차원에서 제공되는 복지서비스의 핵심 화두라고 해도 과언이 아닐 만큼 그 중요성이 강조되고 있다. 영유아 보육의 문제가 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 각 분야의 주요 논제가 되고 있으며, 이는 현대사회의 다양한 가족형태와 여성의 사회참여 확대에 기인한다. 현대사회는 산업화, 도시화, 핵가족화 등 사회의 구조적 변화와 함께 모·부자가정, 무자녀가정, 소년소녀가정, 독신자 및 동거가정 등 다양한 가족형태의 양상을 보이고 있으며, 여성의 사회참여 확대는 여성의 역할구조와 기능에 커다란 변화를 초래하였다.
유구종 외(2009). 영유아교육개론. 공동체.
이상욱(2006). 21C유아교사론. 창지사.
주봉관(2008). 유아교사의 사기(士氣)에 관한 연구. 중앙대학교 대학원.
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