방통대 교육고전의이해 공통 교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오. 6장. 플라톤

취미와예술 2023학년도 2학기 중간과제물) 코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화에 대해 분석해 보시오. 분석 과정에서 현재의 취미생활이 코로나 19 팬데믹 시기와 또 코로나 19 팬데믹 이전의 취미생활과 가장 크게 달라진 점은 무엇인지에 대해 초점을 맞춰 보시오

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방송통신대_동서양의이해_독후감을 쓰는 과제입니다. 제1-15장 중 하나를 골라서 기본 내용 및 해제, 의의와 영향을 중심으로 내용을 요약(A4용지 2매)하

[교육과정] (1)항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학, (2)교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정

소개글

[방통대 교육고전의이해 공통] 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 6장. 플라톤 - 국가론에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 본론

Ⅱ. 서론
1. 정의의 이익
2. 국가의 탄생
3. 수호자들을 위한 교육
4. 정의로운 삶
5. 공산사회와 남녀평등
6. 철학자와 통치자
7. 선의 이데아와 이상국가
8. 잘못된 국가체제
9. 지혜를 사랑하는 사람들의 왕국
10. 시인 추방론과 영혼 불멸설

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

철학은 일종의 학문의 왕으로서 불린다. 철학은 수많은 학문의 근원이라 할 수 있으며, 이미 그 전에 우리의 삶과 직결되기도 한다. 학창시절, 윤리시간을 통해 만났던 플라톤과 스크라테스의 사상, 어떤 학문을 공부함에 있어서 국가론은 꼭 한 번 읽어봐야 할 필요가 있었다. 물론 고전 교육에서 다양하고 유익한 책들이 많이 있었고, 요즘 화두인 페미니즘 등 여성인 나로서, 마틴이 저술한 교육인간상과 여성을 읽어볼 참이었지만 현재 직업상담 쪽의 일을 준비하고 있어, 국가에 대한 이해가 필요하다고 생각되어서 이 책을 선택하게 된 또 다른 이유도 있었다. 책의 내용 중 국가가 존재하기 위해서는 국민이 필요한데 이 책의 언급처럼 국가의 탄생이 이루어질 때 한사람의 생계가 자급자족의 형태로 해결하는 것이 능률적인가, 분업으로 해결하는 것이 능률적인가의 답에 대하여 분업이 능률적인 결론에서 내가 준비하는 직업상담사의 출발점을 찾을 수 있던 계기가 되었던 것 같다. 여기서 직업이 생기며 직업에 따라 기술의 진보가 늘어나고 각자의 의무와 책임은 입법이라는 형태로 규율되며 국가의 3가지 계급 즉, 통치자 계급 / 보조자 계급 / 생산자 계급을 나누더라도 내가 준비하는 직업상담 쪽 모두 해당이 되기에 이 책을 잘 선택하였다고 생각한다.

참고문헌

조화태·유현옥 저, 『교육고전의 이해』, 서울:한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
플라톤(철학자) 저⦁이환 역, 『국가론 (이상국가를 찾아가는 끝없는 여정)』, 돋을새김, 2014.

하고 싶은 말

다양한 자료와 문헌을 참고하여 정성들어 작성했습니다.
서론, 본론, 결론이 짜임새 있게 잘 구성되어 있습니다.
여기에 자신의 의견을 덧붙이시면 더욱 좋은 레포트가 될 것입니다.
참고자료로 활용하셔서 과제물 작성에 많은 도움이 되었으면 합니다.
좋은 결과 있으시길 바래요! 늘 행운이 함께 하시길...^^

(!) 방송대는 과제물 표절율을 철저히 검사합니다.
그대로 제출하시면 감점 처리되거나 0점 처리될 수 있으니,
고쳐서 제출하시길 바랍니다.

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