분야
hwpⅡ. 방법
연구대상
측정도구
자료수집 및 분석방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
대학생은 발달 단계상 후기 청소년기로 미성년에서 성인으로 넘어가는 과도기적인 시기이다. 이 시기의 대학생들은 급속히 변화하고 있는 사회 속에서 자아 정체감 확립과 정서적 독립, 불확실한 미래에 대한 예측, 경쟁 등(이숙정, 유지현, 2008)에 많은 부담감을 느끼는 동시에 성인생활을 준비하기 위한 여러 가지 과제에 집중하는 시기이다. 대학에 들어오면 치열한 입시 경쟁과 기존의 틀에 박힌 생활에서 벗어나 좀 더 자유로워지고 생활이 더욱 활기 넘치는 것으로 생각하였으나 진로를 위한 스펙 만들기, 과중한 학업부담감과 경제적인 어려움, 취업문제 등으로 인해 여유가 없다. 그리고 전공과 관련된 학업이나 가치관 및 대인 관계 등의 문제는 대학생들의 생활스트레스 수준을 높이고 과중한 스트레스를 경험한 대학생은 대학생활에 대한 적응이 낮고 신체적 부적응을 초래하며(김교헌, 전겸구, 1997; 하정희, 조한익, 2006), 자살사고를 할 수 있다. 자살사고는 자기스스로가 의도적으로 죽음을 결행하는 것과 관련된 사고를 말한다(심미영, 김교헌, 2005).
