![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0001.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0002.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0003.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0004.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0005.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0006.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0007.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0008.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0009.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0010.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0011.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0012.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0013.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0014.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0015.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0016.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0017.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0018.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0019.gif)
![[태권도승단] 태권도 학부모의 태권도장 선택요인-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/876/875504-0020.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태권도의 역사
3. 태권도의 가치
1) 신체적 측면에서의 수련적 가치
2) 정신적 측면에서의 수련적 가치
3) 사회적 측면에서의 수련적 가치
4. 태권도의 교육적 가치
5. 태권도 수련의 목적과 효과
6. 태권도 도장의 교육 현황
1) 수련목적
2) 수련기간
3) 수련프로그램
4) 시설
5) 지도자의 기능 및 자질
7. 태권도장에 대한 고객 만족도
1) 태권도장 수련생 학부모의 만족
2) 태권도 수련 만족
8. 태권도장 선택요인
1) 태권도체육관의 위치선정
2) 태권도체육관 시설
3) 태권도 지도자
4) 태권도 교육 프로그램
9. 태권도 학부모의 태권도장 선택요인
1) 교육 프로그램 요인
2) 내부환경 요인
3) 외부환경 요인
4) 지도자 요인
(1) 지도자
(2) 교수법
5) 홍보?촉진?광고 요인
6) 가격 요인
7) 수련생 관리 요인
10. 태권도 학부모의 태권도장 선택을 위한 방안
1) 시설 및 환경의 대형화
2) 태권도 전문 수련프로그램 강화
3) 인성 및 건강교육의 보완기능 강화
4) 태권도수련 외 프로그램 다양화와 지도자 강화
5) 수련비용의 다각화
6) 사범지도자의 처우환경 개선
11. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
태권도장의 양정인 팽창에 치우친 나머지 질적인 성장을 하지 못하고 태권도장 간의 소모적인 경쟁이 지속되고 있는 현시점에 있어서 고객만족이라 할 수 있는 학부모들의 만족도는 태권도장 운영에 있어서 핵심적인 요인이라 할 수 있다. 다시 말해, 태권도장의 수련생의 확보에 있어서 아이들의 태권도장 참여정도는 학부모들이 태권도장에 대한 만족도가 높기 때문이며 태권도장의 참여 정도가 낮다는 것은 학부모들의 태권도 도장에 대한 만족도가 낮다고 할 수 있는 것이다. 따라서 본론에서는 태권도 학부모의 태권도장 선택요인에 대해 서술해 보겠다.
국기원(2011). 2급 태권도 지도자 연수교재. 국기원.
이충훈 외(2003). 태권도 수련의 이론과 실천. 상아기획.
김두한(2013). 태권도장의 경영환경변화에 따른 활성화 방안. 한국스포츠학회지.
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