브론펜브레너의 생태학적 체계이론 미시체계 중간체계 외체계 거시체계 시간체계

브론펜 브레너의 생태학적 이론

프론 펜 브레너의 생태학적 이론

[청소년기 발달이론] 생태학적 이론과 청소년발달의 관계(영향)

(A+ 레포트) 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학 이론에 대한 나의 생각(미시, 중간, 외적, 거시체계 및 교육적 함의)

[유아발달] 브론펜브레너의 생태학적 이론에 근거하여 각각의 체계별로 바람직한 교육환경

발달의 이론인 비고츠키의 사회문화적 이론과 브론펜브레너의 생태체계이론을 비교하여 정리해 보시오.

브론펜브레너의 생태학적 이론을 정리하고 유아의 환경체계를 각각의 5가지 체계별로 구체적 예를 들어 제시하시오

[생태학적 이론] 브론펜브레너의 생태학적 이론 5가지 체계와 생태학적 이론에 대해 본인의 생각을 작성하시오.

[생태학이론] 생태학적체계이론(생태학적 접근) - 레빈의 장이론, 브론펜브레너의 생태학이론(생태체계이론), 맥락주의, 생태학적체계이론의 교육적 시사점

소개글

브론펜브레너의 생태학적 체계이론(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계)에 대한 자료입니다.

브론펜브레너의 생태학적 체계이론

I. 미시체계

II. 중간체계

III. 외체계

IV. 거시체계

V. 시간체계

* 참고문헌

본문내용

브론펜브레너의 생태학적 체계이론

생태학적 접근의 대표적인 학자인 브론펜브레너는 '맥락 속의 발달(development in context)' 혹은 '발달의 생태학(ecology of development)'을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접 ․ 간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다.
생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인 간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의 주요 과제로 삼고 있다. 즉, 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간발달의 생태학을 생각하였다. 그는 유아의 발달이 이루어지는 주변 세계와 더 넓은 세계 사이의 관계를 이해하려고 하였고 유아의 주변세계에 대한 해석과 그 해석이 어떻게 변화하는지에 초점을 두었다.

참고문헌

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

하고 싶은 말

자세하게 내용을 요약 및 정리하였습니다.

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