분야
hwpⅠ. 서 론 - 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애전환기 대상인구
2) 생애전환기 대상인구의 건강검진 내용
3) 생애전환기 대상인구의 건강검진의 필요성
2. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 및 생활양식 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진 보건교육 내용
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 생애전환기대상인구(40대 이상)의 건강검진에 대한 보건교육의 한 시간분량의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론 - 보건교육 들어가기
보건교육B형 과제 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육에 대해서 작성하고자 한다. 생애전환기 대상인구인 40대 이상의 시기는 노화가 시작되는 시기로 신체의 다양한 기능이 약화되기 시작하면서 다양한 질병에 노출되기 쉬운 시기이다. 따라서 국가에서는 생애전환기를 맞은 만 40대 이상의 국민에게 건강검진을 무료로 시행하고 있는데 이것이 바로 생애전환기대상 인구를 위한 건강검진이다.
본 글에서는 보건교육B형 과제를 시작하기에 앞서 우선 생애전환기대상인구의 건강검진은 무엇인지 그 대상인구와 검진내용, 그리고 검진절차에 대해서 간략하게 조사해 보도록 하겠다. 그리고 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육의 대상자를 선정하고 대상자의 인구사회 및 생활양식특성을 기술하고자 한다. 그리고 대상자의 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하고 이를 바탕으로 실제 한 시간 분량의 학습지도계획서를 작성하는 것으로 과제를 마치도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애전환기 대상인구
40대 이후의 연령은 의료서비스 이용에 매우 중요한 시기로 여겨지고 있다. 생애전환기 40대부터는 장년층으로 분류되며 이전 연령대와 비교하여 소화기계통, 순환기계통, 근골격계통 등의 질환 및 기타 만성질환의 발병률이 높아지며, 자가건강 평가에 대한 부정적 인식이 높아지는 시기이이다. 따라서 전체적인 생애주기를 고려할 때 건강에 있어 중요한 전환을 경험하는 시점인 만 40대 이상의 장년기와 만 66세 이상의 노년기에 대한 건강검진 의료서비스는 자신의 건강상태에 대한 정확한 판단과 적절한 치료의 방향을 설정할 수 있도록 하는 중요한 기회가 될 것으로 생각된다.
전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가』 한미의학
김준호, 서영준, 장세진, 김춘배 한국보건사회학회 Journal 보건과 사회과학 Date 2012 Pages 199-226
장희정 이화여자대학교 대학원 [2003] [국내석사]
한국산업간호협회 [KISTI 연계] 한국산업간호협회지 Journal 한국한의학연구원 논문집 v.14 no.3 = no.52, 2007년, pp.29-36
보건복지부 www.mw.go.kr
- 방송통신대학교 2019학년도 1학기 보건교육B형 중간과제 작성 레포트입니다.
- 보건교육의 대상자로 만 40세 여성 XXX 을 개인 교육대상으로 정하고, 인구사회 및 생활양식특성을 상세히 작성하였습니다.
- 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육을 작성하였습니다.
- XXX 대상자를 위한 한 시간분량의 생애전환기대상인구의 건강검진 보건교육 학습지도계획서를 포함하였습니다.
- 보건교육B형 과제에서 제시하고 항목에 맞추어 철저하게 작성하여 실제 과제를 작성하실 때 참고자료로 활용하기 좋습니다.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 2024년 1학기 방송통신대 현대광고와카피전략 기말과제물)광고의 소비자들에게 영향을 미치는 여러 가지 요인 중에 개인적 측면과 관련된 요인 2가지 광고의 크리에이티브(creative) 측면에서 시각화 방법 15가지 인쇄광고 카피(copy) FCB모델 등
- 2021년 1학기 직업진로설계 출석수업대체시험 과제물(구성주의 진로 이론, 커리어오그램)
- (인간과 과학1)인공지능의 발달이 인류사회에 어떤 영향을 미치고, 사회를 어떻게 바꿀 것인지 생각해보시오.
- 제3세계의역사와문화4공통) 나는흑인이다 나는흑인으로남을것이다 에메세제르,프랑수아즈 베르제지음 변광배옮김을 읽고 생각한 바를 정리하시오0k
- 2024년 1학기 생화학 교재 전 범위 핵심요약노트
- 청소년활동론3 학교교육 현장 이루어지는 현장체험학습개념 운영방식에 영국 등 유럽지역을 중심 발전해 온 청소년사업 youth work개념과 특징 설명하시오0
- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 디지털 교육, 공통) 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오. 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털
- 사회변화와미디어트렌드2 알고리즘의 개념을 심화해서 제시하고 긍정적인영향과 부정적인영향 예를 들어 설명한 후 미래를 전망해 보시오0
- 평생교육론1 평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안에 대해 논하시오0
- 2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 행복에이르는지혜)교재를 기준으로 하여 2,3,4,5장을 공부하고 각 장마다 A4지 1매씩 총 4매로 서술하되, 내용은 행복론의 요약(50%)+본인의 감상과 해석(50%)가 되도록 작성합니다
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
