분야
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Ⅰ. 다문화 교육의 이해
Ⅱ. 다문화 교육의 범위
Ⅲ. 다문화교육 현황 및 실태
Ⅳ. 해외의 다문화교육정책
Ⅴ. 우리나라 다문화교육의 과제
Ⅵ. 토론 주제
Ⅰ. 다문화 교육의 이해
1. 다문화교육의 개념
다양한 사회계층, 성, 이종, 문화 집단에 소속한 사람들이 차별 받지 않고 평등한 학습 권리를 가질 수 있도록 학교체제를 바꾸려는 개혁운동이다. 한 사회 내 문화적 소수민족의 평등 문제에 관심을 갖고 특정 지역에서 서로 공존하는 여러 문화권 사람들이 조화롭게 살아가기 위한 교육이다. 또한, 한 사회 내에서 공존하는 다양한 문화집단이 상호 인정 및 교류를 할 수 있도록 하는 교육이다. 즉, 교육의 공평성, 여성, 소수민족, 언어적 소수자, 저소득층, 장애인등과 관련된 광범위한 다양한 프로그램과 교육의 실제를 설명하기 위한 총체적인 학교 개혁운동의 일환이다.
2. 다문화가정의 이해
다문화가정의 형태는 다음과 같다.
국제결혼가정 : 한국인(외국인) 남성과 외국인(한국인) 여성이 결혼하여 구성된 가정
외국인근로자가정 : 외국인 근로자인 아버지와 한국인 어머니, 또는 외국인 남성과 외국인 여성이 결혼하여 구성한 가정
새터민가정 : 탈북자 출신의 남성과 여성, 또는 탈북자 출신의 남성 또는 여성이 한국에 입국 후 한국의 여성 또는 남성과 결혼하여 구성된 가정
3. 지양해야 할 다문화가정과 관련된 용어
혼혈인 : 한국인 여성과 외국인 남성 사이에 태어난 자녀
코시안(KOSIAN) : Korean과 Asian의 합성어. 아시아 출신의 이민자와 한국인 사이에서 태어난 혼혈인
기타 : 코메리칸, 아메리시안, 아이꼬노, 라이따이한, 코피노
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