수업지도안 2 문학의 아름다움 3 섬진강 기행
분야
hwp(3)섬진강 기행
♣대단원 학습 목표
-문학 작품의 아름다움과 가치를 파악할 수 있다.
-일상 언어와 문학 언어의 관계를 이해할 수 있다.
♣대단원 설정이유
-섬진강기행: 비유적이고 감각적 표현을 통해 대상의 느낌을 생생하고 인상적으로 전달하였다.
-옛이야기: 우리 민족 고유의 전통적인 가치관을 느끼고, 표현상의 아름다움보다 선인들의 지혜와 삶의 가치의 아름다움을 느끼게 하였다.
(3)섬진강 기행
학습목표
-기행문에서 보고 듣고 느낀 점을 찾을 수 있다.
-비유적인 표현을 찾아 그 뜻을 이해할 수 있다.
읽기전 활동
다음 사진을 보고, 섬지강에 대한 느낌을 말해 보자.
동기부여라는 측면에서 적합한 질문이라고 생각되나, 교과서의 사진만으로는 느낌 말하기가 힘들 것 같아 섬진강의 여러 사진 자료를 첨부하는 것이 좋을 것 같습니다.
cf 속 영상을 보여주어 느낌과 생각을 정리하여 말할 수 있도록 도와줍니다.
섬진강 이름의 유래를 읽고, 다시 느낌 말해보기.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
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