반응 중심 교수-학습법을 적용한 김수영의 [풀] 연구지도

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레포트 > 인문계열
2015.03.29
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소개글

반응 중심 교수-학습법을 적용한 김수영의 [풀] 연구지도에 대한 자료입니다.

본문내용

반응 중심 교수-학습법을 적용한
김수영의 연구지도
-목 차-
Ⅰ. 교수학습 원리
1. 협동 학습 구조를 적용한 반응 중심 수업 모형 개발
1) 수업 모형 개요
2) 수업의 절차
2. 교수학습 자료 개발
3. 본 수업에 활용한 협동 학습 구조
4. 교실 수업 환경 조성
5. 수업자의 의도
Ⅱ. 단원 파악하기
1. 대단원 설정의 취지
2. 지도상의 유의점
3. 단원의 구성 및 지도 계획
4. 소단원 제재 선정의 취지
5. 지도상의 유의점
6. 평가 계획
Ⅲ. 반응 중심 교수학습 지도안 적용
Ⅳ. 교실 수업 개선 및 기대효과
Ⅰ. 교수학습 원리
1. 협동 학습 구조를 적용한 반응 중심 수업 모형 개발
1) 수업 모형 개요
본 수업은 학생들이 개별적으로 수업을 하거나, 경쟁의 상황 속에서 수업을 하는 것이 아니라 서로 돕는 과정을 통하여 자기주도적인 학습 기회를 제공하는 협동 학습 구조를 적용한 반응 중심 수업 모형이다. 반응 중심 수업 모형은 문학적인 텍스트를 다룰 때 적용할 수 있으며 특히, 시나 이야기를 읽으면서 글의 주제나 인물 등에 대해 다양한 반응이 나올 수 있는 경우에 좀 더 적합한 모형이다. 수용 이론이나 반응 이론에 근거한 것으로 문학 작품을 다룰 때, 각장의 반응을 최대한 존중하는 데 초점을 두고 점차 반응을 명료화하면서 심화시켜 일반화할 수 있도록 진행하도록 해야 한다. 허용적이며 반응을 강화하는 교실 분위기가 필요하며 텍스트를 정확하게 이해하도록 하고 토론을 거쳐 자신의 반응을 검증할 기회를 제공해 주어야 한다.
2) 수업의 절차
과정
주요 활동
반응의 형성
동기 유발
문제의 확인
배경지식이나 경험의 활성화
작품 개관 및 작품 읽기
반응의 명료화

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