매체를 활용한 국어 수업과 매체 언어 교육

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소개글
매체를 활용한 국어 수업과 매체 언어 교육에 대한 자료입니다.
본문내용
Ⅰ 매체를 활용한 국어 수업
1. 교육 매체의 개념 http://user.chollian.net/%7Ehs2624pc/list/1.htm, 네이버-교육매체, 1page 웹문서 5번째,
교육매체 활용과 교수방법의 개선, 백영균(한국 교원대학교), 98,2,17일 한국 교원대학의교수연수세미나 강의자료03,9,25일 17시 50존재
교수-학습과정에서 교수자와 학습자 사이의 교수목표의 효율적인 달성을 위하여 사용되는 모든 수단이나 방법들을 다 포함하는 개념으로서 인적자원, 학습내용, 학습환경, 시설 및 각종의 기자재들을 모두 포함한다.
2. 교육 매체의 역할 http://user.chollian.net/%7Ehs2624pc/list/1.htm, 네이버-교육매체, 1page 웹문서 5번째,
교육매체 활용과 교수방법의 개선, 백영균(한국 교원대학교), 98,2,17일 한국 교원대학의교수연수세미나 강의자료03,9,25일 17시 50존재
①교수-학습과정의 효율성을 높일 수 있다. 매체는 교사중심의 강의나 설명에 비해 다양한 감각기관을 자극할 수 있으며, 보다 구체적이고 다양한 형태의 정보를 교사의 설명에 비해 빠른 시간에 제시할 수 있다. 따라서, 교수-학습목표에 도달하는 데 필요한 시간이 감소되어 효율성을 높일 수 있게 된다.
②교수-학습과정의 효과성을 높일 수 있다. 교육매체를 통해 학습 내용이 적절하게 제시되면 학습내용의 파지를 높이고 재생을 돕는 효과가 있다.
③ 교수-학습과정의 매력성을 높일 수 있다. 다양한 형태나 방법의 매체를 통한 교수-학습내용의 제공은 학습자들의 동기를 부여하고 주의를 집중시키는 데 긍정적인 효과가 있다. 또한 차시학습에 대한 기대를 높이게 되는 등 학습에 대한 흥미를 유도한다.
2. 국어과 수업 매체의 분류 http://www.taegu-e.ac.kr/~kskim/kyoyuk5.hwp
네이버-텔레비전을 사용한 국어수업 3page 제 1절 국어과 수업매체,03,9,25일 17시 50존재
1) 실물과 인쇄 매체
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