분야
hwp1. 국어의 특질
1.1. 국어의 유형론적 특질
1.1.1. 음운 특질
국어에서만 독특하게 사용되는 음운이 있는데 예사소리, 된소리, 거세소리(/ㄱ, ㅋ, ㄲ/, /ㄷ, ㅌ, ㄸ/ 등) 셋씩 짝을 이루어 분화되어 있는 것은 국어 자음의 특징이다. 또한 다른 언어에서 사용되는 순치 마찰음(/f, v/)과 같은 자음이 없고 유성음과 무성음이 변별되지 않는 것을 포함하여 환경에 따라서 말소리가 바뀌는 현상(동화, 음절 끝소리 규칙 등)도 우리말의 중요한 특징 중의 하나이다.
* 탐구문제
1. 국어에 능숙하지 못한 외국인이 다음 단어들을 어떻게 발음하는지 조사해보고 잘 구별해서 발음하지 못한다면, 그 이유를 국어의 음운 특질과 연관 지어 설명해 보자.
국어에는 예사소리, 된소리, 거센소리가 셋씩 짝을 이루어 분화되어 있다. 그러나 외국인들에게는 예를 들면, b, p처럼 둘씩 짝을 짓고 있다. 따라서 우리나라의 ㅂ,ㅍ,ㅃ 에 대응시켜 생각할 수가 없다. 따라서 이런 발음을 잘 구별할 수 없는 것이다.
2. 미국인의 발음을 한국인이 잘 알아듣지 못하는 이유는 무엇인가?
이 또한 마찬가지로 미국인이 우리나라 자음을 자신의 글자에 대응시켜 발음하므로 잘 구별하여 발음하지 못하는 이유도 있지만 우리나라 사람이 미국인의 발음을 우리나라의 자음에 대응하여 받아들이기 때문에 잘 이해할 수 없다.
1.1.2. 어휘 특질
국어의 어휘 특질은 우선 고유어, 외래어로 구성되어 있다는 점이다. 한자어는 특별한 외래어로 심지어 고유어를 밀어내기도 하였다. 그리고 감각어와 상징어가 크게 발달되어 있으며 의성어나 의태어의 발달이 두드러지는 것도 우리 민족이 감각적인 표현에 매우 익숙하였음을 반영한다. 또한 우리말에는 친족 관계를 나타내는 어휘가 발달되어 있다.
* 탐구문제
1. 이 말들을 영어로 어떻게 번역할 수 있겠는가?
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- 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다
- 사회복지학개론 본인이 살고 있는 지역사회 내 사회복지실천 기관 5곳의 홈페이지를 캡쳐하여 제시하고 홈페이지의 구체적 내용을 확인한 후 본인의 소감을 각 기관별로 작성하시오
- 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다
- 만2세 1학기 관찰일지 17명
- 만3세22명 1학기 3-8월
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