분야
hwpI. 서론
에릭슨이 말하는 정체성이 확립되면 자기를 발견하는 신앙을 형성하고 정체성이 형성되려면 헌신과 독립과, 창조적 대기 기간 등이 필요하고 또한 청소년들에게는 마음과 뜻을 다해 헌신할 수 있는 대상이 필요하다. 기독교 이념과 세계관이 하나의 이상적 헌신 대상이다. 십대에게는 어린이시기의 부모와 종교, 친구와 이념으로부터 독립이 필요하기 때문에 청소년들은 스스로 꿈 꾸는 작품이 되기 위해 여행 혹은 독서 등을 통해 창조적으로 대기기간을 채울 수 있고 청소년들에게는 고도로 개인적이고 실존적인 주체성을 형성시킴으로써 실존적인 문제에 접근되도록 해야 하며 그들의 이상과 가치관에 관심을 갖는 정체성 형성은 하나의 고통스런 투쟁이다. 이 정체성은 자기성찰과 성서학습, 독서와 의미 있는 경험을 통해 형성된다. 교사는 이들에게 정체성을 형성할 수 있는 프로그램을 제공해 주는 것이 필요한데 여기서는 또래집단의 그룹을 형성하여 질문지와 토론을 통해 자기 자신의 대한 주관화, 객관화를 통해 자기를 찾아 정체성을 확립하고 하나님과의 관계를 우선으로 하는 삶으로 나아가는 청소년으로 만드는 것이다.
II. 본론
1. 프로그램 명 : 내가 알지 못하는 나 찾기
2. 프로그램의 목적 :
사람은 삶의 목적의식이나 생의 의미를 인식하지 못하면 희망을 잃고 좌절과 회의를 느끼게 된다. 이 활동을 통하여 자신의 태도, 신념, 자신감, 가치관, 확신, 관심 등의 가치 발달을 시켜 예수그리스도의 성숙한 인격의 분량에 이르도록 하는 것이다.
Eriskon의 자아발달론에 근거하여 인간관계를 통한 그리스인의 자아정체감 형성과 또래집단을 통한 예수님을 영접하도록 하는데 목적이 있다.
1)프로그램의 목표
① 하나님을 아버지로서 생각하며 믿음을 그의 유일한 힘으로 만들기
② 과오 없는 지혜와 참사랑을 발전시키며 우정감을 성장시키기
③ 예수 그리스도를 구세주, 하나님, 친구 및 본보기로서 굳게 믿게 만들기
