분야
hwp인지행동 놀이치료
(Cognitive-Behavioral Play Therapy, CBPT)
목 차
◆ 인지행동치료 소개
1. 인지행동치료 소개 -3p
2. 기본이론 -4p
3. 치료의 기법 -7p
4. 치료의 과정 -11p
- 언어장애 아동을 위한 인지행동놀이치료
- 두려움이 많은 아동을 위한 인지행동놀이치료
◆ 사례연구 1 : 제이슨
1. 사례형성 -15p
2. 치료목표 -16p
3. 치료에 대한 설명 -17p
4. 구체적인 전략
5. 치료단계 -18p
6. 예상되는 결과 혹은 예후 -24p
◆ 사례연구2 : 캐시
1. 이혼가정에 대한 인지행동놀이치료 -25p
2. 사례형성 -27p
3. 치료목표
4. 치료에 대한 설명
5. 구체적인 전략 -28p
6. 치료단계
7. 예상되는 결과 혹은 예후
◆ 결론 -30p
◆ 참고문헌
1. 인지행동치료 소개
인지행동 놀이치료란 인지적이고, 행동적인 개입을 ‘놀이치료 패러다임’안에 통합시킨 것으로 놀이활동과 언어적인 그리고 비언어적인 형태의 의사소통이 문제를 해결하는데 사용된다.
1) 발달배경
시작은 1950년대로 당시 심리치료학에는 정신분석과 행동주의가 중요한 영향을 미치고 있었다. 정신분석은 치료기간이 길고, 비교적 과학적이지 못하다는 점에 대해, 행동주의는 지나치게 행동에만 초점을 두어 인간의 내면의 과정을 무시했다는 점에 대해 비판을 받음으로서 임상가들은 새로운 이론을 모색하게 되었다.
1956년 Albert Ellis 는 합리적 정서치료(RET:Rational-Emotive Therapy)를 주장하였고 Corsini(1995)가 B(Behavior)를 추가, 합리적 정서적 행동치료(Rational-Emovtive Behavior Therapy:REBT)로 지칭되었다. 국내에서는 REBT를 인지 정서 행동치료 라고 한다.
Ellis 는 임상적 경험을 토대로 정신장애를 이끄는 것은 인지적 요인임을 밝혀내었고, Aron Beck 은 우울증 환자를 대상으로 한 연구를 토대로 Ellis 의 주장을 증명하였다. 이렇게 개발된 인지 정서 행동치료를 최초의 인지행동이론 이라고 한다.(Kendall& Bemiss, 1986)
2) 주요인물
Albert Ellis - 합리적 정서적 치료
Aron Beck - 인지 치료
ABC이론
A(Activating event) : 실재하는 사실, 사건
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- 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다
- 사회복지학개론 본인이 살고 있는 지역사회 내 사회복지실천 기관 5곳의 홈페이지를 캡쳐하여 제시하고 홈페이지의 구체적 내용을 확인한 후 본인의 소감을 각 기관별로 작성하시오
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- 만2세 1학기 관찰일지 17명
- 만3세22명 1학기 3-8월
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