분야
hwp다문화 가정 자녀들의 정체성을 찾아주기 위한
다문화교육과 인성교육 프로그램
“하얗다, 검다, 주황색이다,
키가 작다는 둥 너무 차별이 많아요.”
“김밥이 맛있는 이유를 아세요?
김밥이 맛있는 이유는 여러 가지 서로
다른 재료들이 들어있기 때문이에요.”
목 차
- 들어가는 말
- 현황
1) 외국인 주민의 급격한 증가
2) 다문화 가정 자녀 현황
3) 다문화 가정의 문제점
- 다문화교육이란 무엇인가?
1) 다문화교육이란?
2) 다문화교육의 목표
3) 필요성 및 목적
4) 다문화교육의 내용 및 활동
- 정체성 찾아주기 위한 인성교육 프로그램
1) 교육 프로그램
2) 기대효과
- 맺음 말
- 들어가는 말
"엄마, 나도 세수 열심히 하면 친구들처럼 하얗게 되나요?"
여린 얼굴이 벌겋게 부르트도록 타월을 문지르는 아이를 부둥켜안고 필리핀 출신 이주여성 G씨는 한참을 울었다고 한다. 백인이 지배하는 미국이 아니라 2007년 대한민국 농촌사회 어디에서나 들리는 피부색이 다른 우리 아이들의 목소리다.
버지니아 주 조승희 사건은 많은 것을 시사한다. 미국과 마찬가지로 코리언드림의 한계와 다인종 국가에서 겪는 소수인종에 대한 편견과 차별, 언어와 문화차에서 오는 사회적 갈등 등은 향후 10년 이내 한국사회의 주요 갈등구조 중 하나로 등장할 것이다.
"조승희씨 사례는 제가 한국에서 겪은 사정과 참 비슷해서 더 안타까웠어요. 물론 제가 조씨의 범행을 옹호하는 것은 아니지만 어떤 건지 이해됩니다. 몽골에서 온 저는 중학교와 고등학교 모두 다니다 말았는데, 학교생활에 적응하기 참 어려웠기 때문이에요. 선생님들이나 친구들이 저를 잘 이해하지 못하는 경우가 많았어요." 몽골인 무탕카(21·가명·대학생)의 말이다. 조씨가 겪었을 심적 고통을 충분히 이해할 수 있다는 얘기였다.
- 현 황
한국 사회는 현재 다인종 다문화 사회로 접어들고 있다. 국제결혼의 건수는 지속적으로 증가하고 있으며, 이에 따른 이주 여성과 그 자녀들이 점차 많아지고 있다.
국내 결혼 건수 가운데 국제결혼의 비중은 13.6%(2005년)에 이르고, 특히 농어촌 지역의 경우 35.9%에 다다르고 있다.(통계청, 2006년) 따라서 한국 사회는 더 이상 ‘단일민족’, ‘단일문화’의 사회라고 할 수 없다. 다양한 인종과 문화가 공존하는 사회인 것이다. 변화의 추이로 볼 때 새롭게 유입되는 구성원의 숫자는 점차 증가할 것으로 추정되어, 다인종 다문화 사회로의 이행은 더욱 빨라질 것으로 예견된다.
1) 외국인 주민의 급격한 증가
- 2007년 5월 현재 전체인구의 1.5%인 722,686명
- ‘06년 537,000명 대비 34.7% 증가
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