소개글
교육학 초등학교 수학교과서 측정영역 분석에 대한 자료입니다.
본문내용
초등학교 수학교과서
측정영역 분석
목 차
Ⅰ 들어가면서
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1
1. 초등 수학과 측정 영역 내용 체계표
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1
2. 초등학교 측정영역 개관
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1
Ⅱ 학년별 교과서 분석
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4
1.
…………………………………
4
2.
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6
3.
…………………………………
9
4.
…………………………………
12
5.
…………………………………
15
6.
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22
Ⅲ 마치며
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30
Ⅳ 역할분담
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30
Ⅰ 들어가면서
7차 교과서를 살펴보면, 비단 수학뿐만이 아니라, 학생의 자기 주도적 능력과 창의성 신장에 적합하게 질 높은 교과서가 되도록 함에 신경을 썼다는 것을 발견할 수 있다. 따라서 우리 조는 이번 수학교과서 측정영역 분석을 통하여 수학 교과서에서 자기주도적 능력과 창의성 신장을 도모하고 반영하고 있는 부분은 어디인지에 초점을 두어 살펴보려하였다. 또한 현재 교과서에서 문제 될만한 점들도 생각해 보고 지적했다. 그 밖에 교과서 속의 내용요소와 활동요소에도 중점을 두어 분석해 보려 시도하였다.
조별 토의 결과, 양식을 통일 하기 위하여 표형식으로 교과서를 분석을 하는 것이 좋겠다는 결론을 내렸다. 교과서 분석 표안에는 측정영역에 해당하는 단원과 차시, 또한 내용요소 분석과 나만의 관점이라는 타이틀로 교재내용의 적용적 측면, 교과서구성의 특징-발문, 문항구성, 삽화, 편집상태-, 내가 생각하는 개선점을 위주로 분석하였다.
측정영역에 해당하는 초등학교 수학교과서 부분은 어디인지, 수학교과서에서는 측정영역의 어떠한 내용요소들을 체계적으로 다루고 있는지 살펴 본 다음, 본격적인 분석으로 넘어가겠다.
1. 초등 수학과 측정 영역 내용 체계표
단계
내용
1
가
여러 가지 양의 비교
나