분야
hwp목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실천적 비판 가정 교과
2. 우리나라와 미국의 가정과 교육과정 비교
(1) 우리나라의 기술가정 교과
(2) 미국의 가정과 교과
3. 오레곤 주의 수업 진행 과정
4. 토의식 학습의 적용
-토의식 수업 지도안 제시
Ⅲ 결론
☆ 활동일지와 소감 ☆
☆ 참고 문헌 및 사이트 ☆
Ⅰ 서론
가정과 교육은 가족의 구성원들이 훌륭한 가정생활을 하고 또 이를 통하여 사회에 기여할 수 있도록 하기 위해 주로 가정학의 지식을 바탕으로 하여 가정생활에 필요한 지식·이해·기능·태도를 갖게 하고 생활의 질을 향상할 수 있는 능력을 기르는 교과교육이다.
교육과정과 문헌상에 나타난 것을 종합하여 볼 때 가정과 교육 목표는 가정생활의 필요한 능력습득, 개인의 능력개발, 직업 세계에 대한 이해와 준비 측면에서 규정되고 가정과 교육의 성격은 초기에는 가정생활의 향상을 위하여 또는 실생활의 유용성을 강조하는 생활교육 혹은 실천교육 혹은 진로를 탐색하는 직업교육 등과 같은 가정과 교육의 외재적 가치의 측면에서 규정하다가 최근에는 학습자의 교양을 확충하는 교육적 경험을 제공하는 것과 같은 가정과 교육자체가 갖는 도야적인 내재적 가치의 측면의 성격을 강조하고 있다.
현재 시행되는 제 7차 교육과정의 가정과 교육은 개인과 가정, 산업 생활의 이해와 적응에 필요한 지식과 기능을 습득하여 가정생활을 충실하게 하고 다양한 실천적 경험을 통하여 자신의 적성을 계발하고 진로를 탐색하며 일과 직업에 대한 건전한 태도를 갖는 것을 목표로 하고 있다.
우리는 미국의 오레곤 주의 가정교과에서 ‘청소년의 노동’ 관련 내용과 우리나라의 가정교과에서 관련된 내용을 찾아보았으나 완전히 일치하는 내용을 찾기 힘들었다. 따라서 ‘청소년의 노동’ 관련 내용과 유사한 Ⅰ.산업과 진로 단원 중 ‘직업의 선택과 직업윤리’ 부분에 관련시켜 분석해 보았다.
본론 첫 부분에서는 기존의 수업방식에 만족하지 못하고 새로운 방향의 모색과 함께 가정 내의 행동영역에서의 실천적 문제 해결을 위해 실천적 비판 가정 교과에 대해서도 알아보았다.
Ⅱ 본론
1. 실천적 비판 가정 교과
(1) 실천적 비판 가정 교과의 개념
실천적 비판 가정 교육 과정이란 가정내의 행동영역에서의 실천적 문제 해결을 말한다.
실천적 비판 가정 교육은 가족으로 하여금 가족내의 행동 체계를 구축하고 유지할 수 있 는 능력을 기르는 것을 돕는 데 목적을 두고 항구적인 본질을 갖는 실천적 문제의 해결을 통해 그 목적을 달성하고자 한다. 그리고 그 방법으로 실천적 문제 해결에 적합하다고 여 겨지는 실천적 추론 과정을 포함한다.
