[여가문화교육] 교육문화컨텐츠로서의 택견

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레포트 > 교육계열
2005.07.25
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소개글

[여가문화교육] 교육문화컨텐츠로서의 택견에 대한 자료입니다.

1. 연구의 배경 및 목적

2. 택견의 기원과 역사

3. 택견의 현황

4. 택견에 대한 인식(별첨)

5. 교육문화컨텐츠로서의 택견

6. 프로그래밍 & 교육적 효과

7. 결론

본문내용

1. 연구의 배경 및 목적

현대사회는 경쟁윤리가 상실되어 있다. 갈수록 피폐해져가는 사회적 관계 속에서 상대방에 대한 경쟁의식에 사로잡혀 어떤 방식이로든 남을 이겨야한다는 분위기가 조성되고 있다.
교육현장에도 본질적인 목적에서 벗어나 상대를 경쟁에서 이기는 기술의 전수만을 목적으로 삼고 있다. 하지만 본질적인 교육의 목적은 상대를 이기기 위함이 아닌 인격 도야와 같은 정신수련 및 신체적 수련이 뒷받침 되어야한다. 그래서 무예의 본질적 의미를 학습함으로써 도덕적 품성을 추구토록 하며. 민족고유의 문화 계승을 통하여 교육적, 정서적, 신체적으로 합목적성을 가진 전통무예에 관심을 기울일 필요가 있겠다.
전통 무예란 과거로부터 전해져 내려오는 무예이며 역사적 배경 안에서 고유한 계통을 잇고 있어야 한다. 또한 선조들의 정서와 혼이 깃들어 있어야 한다. 이와 함께 구별될 수 있는 민족만의 독특한 몸놀림, 근거 있는 유래, 예술성 등을 지니고 있어야 한다. 이로서 사회와 문화 영역의 일부분으로 자리 잡고 있다.
전통 무예 중 우리나라를 대표할 수 있는 택견을 통해 선인들의 사상과 정신을 체득 할 수 있고 혈연적인 민족의식을 체감 할 수 있다. 그리고 사회생활에 필요한 태도, 행동, 정신력을 향상시킬 수 있을 뿐 아니라 신체기능의 전반적인 향상과 함께 선인들의 예나 도덕 학습의 기회를 가질 수 있다.
본 연구에서는 위와 같은 배경 하에 우리나라 전통 무예인 택견을 통해 우리가 체득할 수 있는 교육적 효과를 도출해 내는 것을 그 목적으로 한다.

2. 택견의 기원과 역사

■ 연원
모든 동물은 종족 보존의 본능에 의해 동류를 죽이는 일은 하지 않는다. 지금은 달라졌지만 초기 원시인도 노동력과 번식력을 상실하는 인명 살상의 행위는 피하였을 것이다. 따라서 무기를 사용하여 동족을 상해하는 대신 맨손으로 싸우는 격투가 생겨난 것이다. 동양에서는 근세에 와서 각종 격투기가 인간의 심신을 함양시키는 수양법의 형태로 발전하였고 여기에 정치성과 종교성, 상업성이 결부되어 관념적 형태가 부가되었다.

참고문헌

․ 정경화, 2002, 택견원론, 보경문화사
․ 김재호, 1996, 택견의 몸짓이 지닌 민중적 요소에 관한 고찰, 연세대학교 교육대학원
․ 임영모, 2001, 택견의 발달 과정에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원

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