분야
hwp미치는 영향
목 차
Ⅰ. 서론 5
1. 연구 배경 5
2. 연구 목적 5 3. 연구 모형 7
3. 연구 문제 8
Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 가족관계 9
2. 또래관계 12
3. 선행연구 고찰 13
Ⅲ. 연구 방법 15
1. 연구가설 15
2. 연구가표 15
3. 조사방법 및 자료 16
4. 연구 대상자 및 자료수집 방법 16
Ⅳ. 연구결과 17
Ⅴ. 결론 22
1. 종합 22
2. 한계 및 제언 23
- 참고문헌 24
표 목 차
조사 대상자의 일반적 특성
성별에 따른 또래관계
학년에 따른 또래관계
형제자매 수에 따른 또래관계
가족 형태에 따른 또래관계
생활수준에 따른 또래관계
모취업에 따른 또래관계
부모와의 하루 대화시간에 따른 또래관계
가족 간 의사소통에 따른 또래관계
가족규칙에 따른 또래관계
가족여가참여도에 따른 또래관계
Ⅰ. 서론
1. 연구배경
개인의 생활에 있어서 기초적인 여러 지식과 습관을 형성하고 인격의 기초를 닦으며 가장 1차적인 사회화과정을 형성하는 곳이 가정이다. 가정에서 제일 먼저 이뤄지는 것이 가족관계인데 가족관계는 가족끼리 구체적인 상호작용을 하는 가족 사이의 관계를 의미하며 자녀의 가치관과 태도 형성에 기초가 된다,
이처럼 또래관계는 1차적으로 가족관계의영향을 받으며, 성장함에 따라 친구관계로 이어지게 된다. 청소년기의 자녀들은 우정이 중요한 시기가 되므로 가족들 보다 친구들과 더 많은 시간을 보내게 된다. 따라서 청소년들은 또래집단과 강한 유대관계를 형성하고 자신의 또래관계 내에서의 위치와 역할에 대해서 인지하고, 필요한 사회적 기술을 학습하게 된다. 청소년기의 원만한 친구관계는 사회적 적응과 정서적 건강에도 많은 영향을 미친다.
최근 집단따돌림, 폭행 등 청소년기의 또래관계와 관련된 문제들이 많은 이슈가 되고 있다. 이렇듯 청소년기의 친구관계는 긍정적인 측면뿐만 아니라 부정적인 측면도 동시에 지니고 있는데, 청소년들은 친구관계를 통해 약물, 술, 일탈활동을 배우거나 직접 행동에 옮기기도 하며, 친구들로부터 소외됨으로써 스트레스와 좌절감을 경험하고, 정신적인 행동문제를 일으키기도 한다.
그러므로 청소년이 또래 관계 형성에서 부정적인 영향을 미치지 않고 원활하게 기능할 수 있도록 도움을 주기위해서는 가족의 도움과 긍정적인 또래 관계에 영향을 미치는 요인에 대한 연구가 필요하다. 따라서 본 연구에서는 중학교 12학년을 대상으로 그들의 가족관계와 또래관계형성의 관련성을 알아보고자 한다.
- 통계청자료 -
- 가족여가생활만족도 (2010)
구분1
구분2
2010
매우 불만족
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