로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 경제경영계열

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-3

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-4

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-5

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-6

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-7

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-8

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-9

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-10

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-11

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-12

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-13

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-14

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-15

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-16

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-17

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-18

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-19

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심-20

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 경제경영계열
2005.08.16
24페이지 / hwp
2,100원
63원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[마케팅]보드게임 전문점의 경영/마케팅 전략 실사례 분석

[마케팅] 보드카페 페이퍼이야기 마케팅분석

[경영전략] 보드게임전문점의 경영 마케팅전략 실사례 분석

[커뮤니케이션] N세대의 커뮤니케이션

[독서] 한국 20대의 독서 경향에 대한 비판적 접근

[청소년교육개론] 청소년 인터넷 문화

인터넷중독 한국사이버문화그 리고 인터넷중독의 현실과 그 대처방안에 관한 나의생각

광고론 광고 크리에이티브

[N세대, 엔세대] N세대(엔세대)의 개념, N세대(엔세대)의 특성, N세대(엔세대)의 문화적 특징, N세대(엔세대)의 의식구조, N세대(엔세대)와 소비문화, N세대(엔세대)의 소비심리를 이용한 마케팅 분석

매체교육미디어리터러시과국어교육의 접점 찾기

소개글

[조직행동론] 디지털 세대의 의사소통의 특징 - 고려대생의 특징을 중심에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 연구의 목적 & 동기
1) 연구의 목적 & 동기
2) 디지털 세대의 정의

Ⅱ. 보고서의 구성

Ⅲ. 연구의 진행
1) 연구 진행
2) 연구 방법
3) 연구 내용
① 능동성
② 개방성
③ 의사소통 범위
④ 전파성
⑤ 즉흥성

Ⅳ. 시사점

Ⅴ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 연구의 목적 & 동기
1) 연구의 목적 & 동기
우리의 연구 주제는 ‘고대생의 디지털 세대로서의 의사소통의 특징’이다. 우리의 생각으로는 현재 고려대를 다니고 있는 학생들은 대부분이 디지털 세대라고 불릴 수 있을 정도로 디지털적 세상에서 나고, 자라온 세대이다. 물론 세부적으로는 아직 학교를 다니고 있는 X세대도 있을 것이고, 자신들이 W세대니, M세대니, P세대니 하는 다른 세대라고 주장하는 사람들도 있을 것이다. 하지만 뒤에서도 구분을 하겠지만, 우리는 이러한 세대 론을 좀더 단순화 시켜 디지털 문명의 혜택 속에서 자란 모든 세대를 디지털 세대라는 한 범주로 묶어서 생각하고자 했다.
이에 따라 우리는 전체 디지털 세대의 의사소통의 특징에 비추어 고대생들의 그것이 과연 어떠한 특징을 가지고 있으며, 이의 시사점과, 활용방안은 무엇이 될 수 있는지에 대해 연구해보고자 했다.
사실 흔하다 못해 식상하기까지 한 ‘디지털 세대’에 대한 연구를 하는 것은 자칫 잘못하면 많은 사람들이 이미 알고 있는, 그야말로 도식적인 결론만 나올 수 있기 때문에 매우 조심스런 선택일 수밖에 없었다. 하지만 교수님이 수업 시간에 무려 한 시간에 걸쳐 주장하셨던 ‘N세대’의 특징에 관한 가설은 어떤 면에서는(적어도 우리에게 있어서는) 교수님이 우리에게 던져주신, 꼭 해결해야만 하는 과제에 다름 아니었다. 우리보다 훨씬 윗세대가 정작 당사자인 N세대들보다 N세대에 대해 더 많이, 그리고 정확히 알고 있을지 모르겠다는 약간의 부끄러움, 그리고 그 왕성한 호기심과 지적 욕구가 그나마 남아있는 우리의 도전 욕구를 불러 일으켰는지도 모른다. 물론 우리는 그와 같은 ‘N세대의 특징’ 뿐만이 아닌 그보다 우리에게 더욱 구체적으로 다가올 수 있는 새로운 세대의 의사소통의 양상과 그에 따른 여러 가지 변화들을 다룰 생각이지만, 교수님의 N세대에 대한 견해는 우리 연구의 시발점이었으며, 실질적으로 많은 도움을 주고 있다는 것도 부인할 수 없는 사실이다.
두 번째 동기는 현재 학생인 우리들 자신의 현실 인식과 관계가 있다. 바로 21세기에 들어서면서 꾸준히 있어온 추세였다가, 요즘 들어서 부쩍 뚜렷해지기 시작한 학교 내 동아리와 동문회 같은 공동체 활동의 쇠퇴이다. 우리는 이를 해당 공동체 내 구성원 간, 디지털 세대 간의 소통의 문제에서 그 원인을 찾고자 했으며, 이는 자연스레 우리의 연구와도 부합하는 주제였다.
싸이월드, 메신저 서비스의 등장과 폭발적 인기도 우리 연구의 중요한 계기가 되었다. 휴대폰과 인터넷 사용의 증가와 같은 하드웨어

#디지털 #세대 #의사소통 #고대생 #연구 #의사 #소통 #N세대 #대한

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료