분야
hwpⅡ. 본 론
1. SNS의 개념과 의미
2. 아동과 청소년이 SNS에 심취하는 이유
3. 아동과 청소년의 소셜 미디어(Social Media; SNS) 사용 지도 방안
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
현재 우리나라는 스마트폰 천국이라는 말이 나올 정도로 집, 지하철, 학교, 도서관에서 스마트폰을 활용하지 않는 자가 없을 정도로 대단한 열풍이 일고 있다. 현대인의 스마트폰 사랑은 지하철을 타면 확인할 수 있다. 많은 스마트폰을 사용하는 모습을 볼 수 있기 때문이다. 만만치 않는 요금 부담을 안고 샀든 주변에 스마트폰을 사용하는 사람들이 부쩍 많아졌다. 실제로 출퇴근길 지하철이나 버스 안에서도 열심히 스마트폰을 들여다보는 이들이 자주 눈에 띈다. 사람들은 스마트폰을 통해 유용한 정보를 얻거나 교양서적을 읽는다. 또한 음악을 듣거나 영화를 보기도 하며 게임도 즐긴다. 모든 사람들이 같은 행동을 하는 듯 보이지만 각기 다른 일을 하고 있는 것이다.
스마트폰의 보급이 확대되고, 이전보다 스마트폰의 구입 조건이 소비자들의 이목을 끌게 되면서 이제는 스마트폰을 소지하고 있는 사람이 다수가 되고 그렇지 못한 사람이 소수가 되는 양상을 띠고 있다. 스마트폰 가입자가 2000만을 넘어 3000만을 향해 가파르게 증가하고 있다. 스마트폰이 보편화되면서 전반적으로 생활이 편리해졌다는 의견이 많지만 부작용도 만만치 않은 것이 현실이다.
통계청에 따르면, 2018년 12월 기준 국내 트위터 이용자는 544만 명, 페이스북은 1000만명이상을 기록하고 있다. SNS를 이용하는 목적은 대부분 친목도모를 위한 인맥관리와 정보교류로 나타났다. 2018년 12월을 지나면서 국내 스마트폰 가입자 수가 2천만 명 넘어, 스마트폰 이용자가 폭발적으로 늘어나면서 소셜미디어 이용자수도 급속히 증가하고 있다. 이처럼 소셜미디어 이용이 증가하면서 우리생활에 필요한 유익한 정보를 얻기도 하며, 긴급뉴스를 접하기도 하고, 지인의 동향을 알수 있기도 한다. 또한 소셜미디어를 통해 평소 만나기 어려운 유명인들과 대화를 부담없이 하게 되 개인의 의견, 사고, 지식을 교환하고 공유하는 사회적 네트워크가 되고 있다. 이 장에서는 아동과 청소년의 소셜 미디어(Social Media; SNS) 사용 지도 방안을 조사하여 서술하시오. 인터넷 사용 지도가 아닌 소셜 미디어에 대한 것으로 서술할 것. 소셜 미디어 사용 지도 과정에서 중점적으로 지도할 필요가 있다고 생각하는 (가)내용 요소를 사이버 공간과 현실 공간으로 나누어 각각 제시하고, (나)연령에 따른 가정 내 지도 방안을 서술할 것. -사이버 공간과 현실 공간과 관련된 내용 각 최소 1개를 포함하여 총 4가지 이상의 내용 요소를 서술 -가정 내 지도 방안은 내용 요소와 관계없이 서술. 지도 방안은 단순히 기존 프로그램이나 지침 1~2개를 그대로 가져오는 것이 아니라 정리하기로 하자.
- 권정은외, 소셜 분석으로 살펴본 청소년 자살예방정책의 시사점, 한국정보화진흥원, 2012
-이준외, 청소년 SNS활용실태 분석을 통한 스마트교육 적용방안 연구, 교육과학기술부, 2012
-권상희?우지수(2005). 블로그 미디어 연구: 블로그 이용 및 만족과 인지 행태에 관한 연구.
-김영지 (2000). 『청소년웹진 활용의 실태와 의미에 관한 연구????. 서울: 한국청소년개발원.
-박한우(2011). 인터넷 거미줄에 걸린 사람들. 영남대학교출판부.
-이옥기(2011). 트위터의 리더와 팔로우 유형과 특성에 대한 사용자 인식에 관한 연구.
한국소통학회 춘계 정기학술대회 발표요약문.
-조남억(2011). 청소년기의 페이스북 활용을 통한 사회적 자본형성에 관한 연구. 청소년학연구, 18권 5호, pp. 267-289.
-최민재?양승찬(2009). 인터넷 소셜미디어와 저널리즘. 서울: 한국언론진흥재단.
생활과학과(식품영양) 인터넷생활윤리3공통
아동과 청소년의 소셜 미디어(Social Media; SNS) 사용 지도 방안을 조사하여 서술하시오.
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