[유아교육론] - 유아교육,보육에서의 아동학대에 대한 고찰 및 논의

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본문내용
[유아교육론] - 유아교육,보육에서의 아동학대에 대한 고찰 및 논의
Ⅰ. 서론
아동학대는 전 세계적으로 분포하고 있으며 학대의 세습화로 인한 여러 가지 크고 작은 문제들이 있다. 우리나라는 서양에 비해 아동학대 인식이 심각하게 부족하고 예방하거나 처치하는 태도가 미약하다. 울산과 칠곡의 아동학대 사망사건 이후로 아동학대를 대처하기 위한 급급한 태도를 보이면서 2014년 아동학대 특례법이 9.29일에 시행되었다. 하지만, 아동학대 관련 상담원도 턱없이 부족하고 재 학대 가능성 평가 척도, 학대 위험성 평가 지표도 준비하지 않은 채로 법이 시행되었다. 2014년에 가정 모니터링의 필요성이 야기 되면서 정책적으로 가정방문서비스가 의무화가 요구되었으나 이루어지지 않다가 2016년 학대 피해가 붉어지자 결석아동 가정방문 의무화가 생겼다. 이처럼 우리나라 아동학대 인식이 부족한 가운데서 아동학대 유형은 어떻게 분포가 되어있고 이에 대한 서비스, 조치결과에 대해서 이야기하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1 . 아동학대의 정의 및 유형
아동학대 정의
「아동복지법」은 제 3조의 정의규정에서 ‘아동’이란 ‘만 18세 미만의 사람’을 말한다고 규정하고 있고(제 3조 제 1호), ‘아동학대’에 대하여 ‘보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나, 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것’(제 3조 제 7호)이라 하였다.
아동학대의 유형
아동복지법을 바탕으로 아동학대 유형을 신체적, 정서적, 성적 학대, 유기 및 방임으로 유형화하고 있으며(교육부, 충청남도교육청, 2015), 구체적인 아동학대의 유형 및 내용은 부록의 [부록1] 과 같다.
2 아동학대의 현황
연도별 아동학대 발생하례 (2001-2015)
아래 를 보면 2016년 국회입법조사처에 보고된 자료에 의하면 2001년은 2,105건에 불과하였으나 2015년에는 11,709건으로 약 5.5배 이상 증가한 것으로 나타났다. 특히, 2014년에 전년대비 아동학대 증가율이 47.5%로 현저히 높아졌는데, 이는 국민들의 아동학대에 대한 인식 수준이 높아져 아동학대 의심사례 신고 수가 증가함에 따른 결과이다.
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